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Archivio Articoli dell'Autore: Manuela Cervi

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SCUOLA/ La morte di un paese? Comincia negli asili nido

Molte famiglie consegnano i bambini all'asilo nido fin da piccolissimi, pregiudicando in questo modo la formazione basilare della loro personalità. Ecco perché. MANUELA CERVI
03/10/2016
Manuela Cervi

SCUOLA/ Bambini senza radici? Senza emozioni non c'è mistero

Le nostre classi sono piene di potenziali eccellenze che per mancanza di salute emotiva, implodono negli anni successivi. Anche grazie a leggi nemiche della famiglia. MANUELA CERVI
06/06/2016
Manuela Cervi

SCUOLA/ Creatività e conoscenza, la falsa alternativa

Al centro del processo di apprendimento non può stare un'esclusiva capacità analitica, logico-deduttiva e poi sintetica. Le tesi (trascurate) di Kenneth Robinson. E oltre. MANUELA CERVI
18/11/2015
Manuela Cervi

SCUOLA/ Iniziare a 5 anni? A tre si può già fare la "Divina Commedia"

Il ministro Giannini si è detta favorevole ad anticipare la suola di un anno, con ingresso a 5 anni. Le buone ragioni ci sono, ma non sono quelle che si leggono in giro. MANUELA CERVI
23/05/2014
Manuela Cervi

SCUOLA/ Feuerstein, non c'è educazione senza felicità

Reuven Feuerstein (1921-2014), ebreo romeno recentemente scomparso, è stato uno dei grandi maestri dell'educazione contemporanea. Che cosa occorre per educare? MANUELA CERVI 
08/05/2014
Manuela Cervi

SCUOLA/ Le emozioni? Sono il migliore "alleato" dei prof (e dei genitori)

Dal 2003 tutti i Paesi anglosassoni in genere stanno cercando di rendere obbligatoria la "Social Emotional Learning" o educazione emotiva. E noi? Il commento di MANUELA CERVI
24/01/2014
Manuela Cervi

SCUOLA/ Luca, 5 anni e già vittima di una famiglia "normale e perbene"

L'estate offre uno spaccato limpido sulla realtà educativa in cui siamo immersi. È il caso di Luca, 5 anni: chi dovrebbe introdurlo nella vita viene meno al suo compito. MANUELA CERVI
29/07/2013
Manuela Cervi

SCUOLA/ Ecco come un bambino (non) diventa premio Nobel

La scuola italiana divide ciò che è unito, separando la conoscenza formale da quella emotiva. Grave errore. L’esempio della fisica. MANUELA CERVI e FEDERICO CORNI
12/06/2013
Manuela Cervi
Federico Corni

SCUOLA/ Il bello dell'esperienza, il fallimento delle formule

"Darsi le ragioni di tutto" potrebbe sembrare la cosa più importante. Peccato che, senza un’esperienza previa della realtà, produca solo giovani senza radici. MANUELA CERVI
31/05/2013
Manuela Cervi

SCUOLA/ Quella pericolosa tentazione di educare bambini senza "corpo"

Se ai bambini non si dà una penna ma una tastiera, il rischio è quello dell’impoverimento del pensiero. Perché? Basta riflettere sul (genio del) nostro pensiero astratto. MANUELA CERVI
05/03/2013
Manuela Cervi

SCUOLA/ Ci servono persone istruite o persone ragionevoli?

La vera questione della ragione è non quella della sua definizione, è piuttosto quella del suo uso. Ovvero: ecco la sfida che non riusciamo a cogliere. Il commento di MANUELA CERVI
02/02/2013
Manuela Cervi

SCUOLA/ Perché un bambino contento impara di più?

La razionalità moderna, avendo espulso da sé la ragione emotiva, ha dis-integrato la ragione. E nella scuola le conseguenze sul piano educativo (e non solo) sono disastrose. MANUELA CERVI
29/09/2011
Manuela Cervi

SCUOLA/ Cuore contro ragione? No, grazie

MANUELA CERVI sulla “scuola delle emozioni”. Il vero problema non sono le emozioni positive (interesse) a fronte di quelle negative (noia), ma ritrovare un diverso concetto di ragione
22/09/2011
Manuela Cervi

SCUOLA/ Cosa c'entrano le emozioni con docenti, studenti e programmi?

MANUELA CERVI torna sul tema di come conoscere i ragazzi: essi sono davvero “scatole nere”, o piuttosto ci sfugge la “tessera” chiave del puzzle che sta sotto i nostri occhi?
27/09/2010
Manuela Cervi

SCUOLA/ La parabola di Emma smaschera l'ideologia dei "cattivi maestri"

Non può fare la scuola ciò che è compito della famiglia, né una filosofia sostituirsi al compito di un vero educatore. MANUELA CERVI spiega come e perché all’apprendimento è sempre indispensabile ...
14/07/2010
Manuela Cervi

SCUOLA/ 1. Nove lingue a 9 anni? La scuola del futuro può cominciare subito

Su Il Giornale Giorgio Israel ha richiamato l’attenzione sull’importanza di anticipare inglese e matematica all’infanzia. Tutto giusto, ma occorre un’antropologia. Il commento di MANUELA CERVI
28/05/2010
Manuela Cervi

MORALE/ Ecco perché l’etica è ancora una questione educativa

La vera questione morale è ancora una questione educativa. E lo si vede bene dall’ultima sentenza della Corte di Strasburgo, che elimina il crocifisso dalle aule scolastiche.Il commento di MANUELA ...
15/11/2009
Manuela Cervi

EDUCAZIONE/ Emotività e apprendimento: desiderando si impara

Senza emotività, spiega MANUELA CERVI, il nostro bisogno non potrebbe cercare una risposta nella realtà. L’emotività è quel che di noi mette in relazione bisogno e intelligenza col reale. È il ...
10/05/2009
Manuela Cervi
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