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Archivio Articoli dell'Autore: Marina Minoli

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SCUOLA/ Quali sono i veri effetti della cattiva didattica?

Esiste da anni la convinzione nelle realtà scolastiche italiane che la capacità didattica dei docenti non sia importante. Un assunto che la ricerca smentisce. MARINA MINOLI, MICHELE MAZZANTI
22/01/2017
Marina Minoli
Michele Mazzanti

SCUOLA/ Nuovi docenti, perché il sistema è refrattario alle menti creative?

Occorre come mai prima d'ora ripensare la formazione e la selezione dei docenti in chiave sistemica di progresso di tutta la società, altrimenti resteremo indietro. MARINA MINOLI
02/10/2016
Marina Minoli

SCUOLA/ Fatto il concorso, domandiamoci chi sono i (bravi) docenti

L'ultimo concorso docenti ha precluso le cattedre ai docenti più giovani. Con le conseguenze che questo comporta per l'apprendimento degli studenti. Il commento di MARINA MINOLI
17/09/2016
Marina Minoli

SCIENZ@SCUOLA/ Elementi di didattica delle neuroscienze per attività bioenglish nel liceo ...

Attività bioenglish al liceo scientifico: non semplicemente per addestrare all’uso dell’inglese, ma per formare la persona usando opportunamente le norme scolastiche in vigore.
07/07/2016
Marina Minoli
Michele Mazzanti

SCUOLA/ Chi ha affossato (e perché) il nostro Rinascimento 2.0

"Si è cercato di sovrapporre un'organizzazione digitale lasciando sullo sfondo un sistema analogico". Il deficit formativo italiano visto da MICHELE MAZZANTI e MARINA MINOLI
23/04/2016
Marina Minoli
Michele Mazzanti

SCUOLA/ Il paese che "uccide" i suoi figli migliori

I nostri migliori studenti, una volta lasciata l'Italia, hanno successo in qualsiasi paese di destinazione. Per quale ragione questo non avviene in Italia? MARINA MINOLI e MICHELE MAZZANTI
16/04/2016
Marina Minoli
Michele Mazzanti

SCUOLA/ Si può innovare nella didattica senza "tradire" il passato?

Non è più possibile "fare scuola" oggi come nel passato. Ma innovare la didattica non significa rifiutare la formazione tradizionale. Dunque cosa e come si può fare? MARINA MINOLI
29/08/2015
Marina Minoli

SCIENZ@SCUOLA/ La memoria. Un primo approccio allo studio delle Neuroscienze nella Secondaria ...

Un percorso didattico sulla memoria al liceo scientifico. Un primo approccio alla storia della ricerca sulle neuroscienze con letture di approfondimento e semplici esperimenti in classe.
29/06/2014
Marina Minoli

SCUOLA/ I genitori e la scelta: attenti alla trappola degli "specialisti"

Attività di orientamento per le scelte dei giovani impegnano sempre più energie. Ma qual è la reale efficacia di queste azioni, e soprattutto qual è il metodo giusto? MARINA MINOLI
20/12/2013
Marina Minoli

SCIENZ@SCUOLA/ Nanotecnologie per la Scuola. Un’attività didattica innovativa nello Studio ...

Nanotecnologie e innovazione: un progetto didattico attuato al liceo scientifico per conoscere, comprendere e sperimentare lo stato attuale e le potenzialità della ricerca sui materiali.
20/03/2013
Marina Minoli

SCUOLA/ La rivoluzione? Dal prof burocrate al docente-ricercatore

Siamo in una fase di profonda crisi dell’identità del docente. Che dovrebbe trasformarsi da esecuzione impiegatizia di compiti prestabiliti a ideazione di progetti. MARINA MINOLI
04/12/2012
Marina Minoli

SCIENZ@SCUOLA/ Elementi di Innovazione nella Didattica delle Scienze Ambientali: «l’Idrosfera»

Non pacchetti didattici preconfezionati, non ricette da riprodurre nel lavoro di classe; l’autore dimostra che val la pena di cercare modalità significative per rinnovare la scuola.
27/06/2012
Marina Minoli

SCIENZ@SCUOLA/ Elementi di innovazione nella Didattica della Chimica: percorso "Chimica ...

L’innovazione didattica delle scienze naturali al Liceo si scontra spesso con varie limitatezze. L’autore invita a raccogliere questa sfida e racconta un percorso innovativo
03/08/2011
Marina Minoli

SCIENZ@SCUOLA/ Insegnare Biologia oggi. Elementi di innovazione nella Didattica della Scienza ...

L’autore propone che si può e si «deve» insegnare le scienze senza dimenticare i contenuti che si trasmettono e senza necessariamente utilizzare gli attuali strumenti tecnologici
16/12/2009
Marina Minoli
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