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Fabrizio Rozzi: Articoli scritti

Fabrizio Rozzi, nato nel 1969, dirigente scolastico, è dottore di ricerca in "Qualità della Formazione" con una tesi su Ocse-Pisa. Docente di italiano e storia, ha cominciato la sua carriera nell'ambito della formazione professionale (soprattutto sui temi della comunicazione e del cambiamento organizzativo); ha collaborato, tra l'altro, con la Ssis di Pisa, con l'Ansas (ex Irre Toscana) ed è stato docente universitario a contratto di "Teorie e metodi di programmazione e valutazione scolastica" presso la Facoltà di Psicologia dell'Università di Firenze. È stato referente per la comunicazione all'interno dell'Its Mita (Made in Italy Tuscany Academy) di Scandicci (Firenze).

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SCUOLA/ Autovalutazione, i dati a metà e la "tentazione" della classifica

Sono on line, su Scuola in Chiaro, i Rav (Rapporto di autovalutazione) delle singole scuole (il 95% del totale). Trasparenza e fruibilità non vanno molto d'accordo. FABRIZIO ROZZI
16/11/2015

SCUOLA/ Studenti italiani bravi a risolvere i problemi, ma non grazie al pc

FABRIZIO ROZZI approfondisce il quinto volume di Ocse-Pisa 2012, il recente rapporto sulla rilevazione delle competenze di "problem solving" degli studenti quindicenni di 44 nazioni
08/04/2014

SCUOLA/ Ocse-Pisa conferma i dati Invalsi: ci rimane un'Italia sola

Ieri mattina, in contemporanea con altre otto città del mondo, si è tenuta a Roma la conferenza stampa di presentazione dell'indagine Ocse-Pisa. La sintesi di FABRIZIO ROZZI
04/12/2013
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