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SCUOLA/ Ecco perché senza la tradizione non si può educare

Onorato Grassi

19/05/2012

La relazione di ONORATO GRASSI al convegno Il tempo della ragione organizzato dall’Associazione culturale “Il Rischio Educativo” sabato 10 marzo all’Università Cattolica di Milano

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La sfida dell'educazione nella scuola. In modo implicito o esplicito, consapevole o no, ogni insegnante fa riferimento a un’idea antropologica. È essenziale che il modello sia consapevole, esplicito e verificato nella sua tenuta entro l’esperienza educativa

EDUCAZIONE/ Istruzioni per lasciarsi sorprendere dai propri figli

17/05/2012

EDUCAZIONE/ Istruzioni per lasciarsi "sorprendere" dai propri figli

Luigi Ballerini

È possibile, grazie a un kit, fare una diagnosi genetica e sapere quali saranno le malattie dei nostri figli. Ma cosa faremo davanti all’imprevisto della loro libertà? LUIGI BALLERINI

SCUOLA/ Chiosso: la tecnocrazia non può sostituire la libertà

11/05/2012

SCUOLA/ Chiosso: la tecnocrazia non può sostituire la libertà

Giorgio Chiosso

Gli obiettivi che il governo della scuola si è dato rispondono a due strategie: modernizzazione informatica e competenze. Occorre però non scambiare i mezzi per fini. GIORGIO CHIOSSO

SCUOLA/ Si può essere docenti senza essere anche padri?

14/02/2012

SCUOLA/ Si può essere docenti senza essere anche padri?

Marcello Tempesta

In che senso la funzione autorevole è condizione di sviluppo della libertà? E in secondo luogo, come recuperarla oggi? Dopo Claudio Risè, il punto di vista di MARCELLO TEMPESTA

SCUOLA/ Risé: quei bambini senza padre allevati da Servi o Trasgressori

01/02/2012

SCUOLA/ Risé: quei bambini senza "padre" allevati da Servi o Trasgressori

INT. Claudio Risé

Cosa c’entra la manovra di Monti con l’irresponsabilità diffusa dei bambinoni, per nulla adulti, che escono dalle nostre scuole? CLAUDIO RISÉ interviene sul tema dell’autorità

PAPA/ Il paradosso dell’educazione che tutti tendiamo a dimenticare

10/01/2012

PAPA/ Il paradosso dell’educazione che tutti tendiamo a dimenticare

Gianfranco Dalmasso

Dopo mons. Paolo Pezzi e Piero Benvenuti, GIANFRANCO DALMASSO, filosofo, interviene sul tema dell’educazione, al centro del Messaggio per la pace di Benedetto XVI

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