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Archivio articoli del Dossier: IL CONTESTO E I PROBLEMI
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Scuola lavoro: meglio la “integrazione” della “alternanza”

Perché occorre superare i paradigmi della linearità e della separazione per incoraggiare, a tutti i livelli formativi, una reale integrazione tra formazione e lavoro? di EMMANUELE MASSAGLI
Libertà di educazione, Quaderno 35
Emmanuele Massagli
03/12/2013

La formazione vista dal mondo del lavoro/ Intervista ad Antonio Bonardo (Gi Group)

Cosa si richiede oggi a un giovane che si affaccia sul mondo del lavoro? Cosa può fare la scuola per favorire l’inserimento lavorativo? Risponde ANTONIO BONARDO (a cura di Paolo Ravazzano)
Libertà di educazione, Quaderno 35
Antonio Bonardo
03/12/2013

I professionisti del Web di terza generazione

Quale sfida lancia agli Istituti Tecnici e di aggiornamento professionale la strategia italiana per l’agenda digitale? Quali i profili professionali da sviluppare? Risponde FABRIZIO MACCHIA
Libertà di educazione, Quaderno 35
Fabrizio Macchia
29/10/2013

Per una nuova alleanza tra scuola e lavoro

Per una riconciliazione necessaria tra scuola e lavoro, quali i punti da cui ripartire alla scuola secondaria di primo grado? Possibili declinazioni operative e di percorso (MADDALENA VENZO)
Libertà di educazione, Quaderno 35
Maddalena Venzo
29/10/2013

Unità duale di studio e lavoro

Dello studio come lavoro e del lavoro come intelligenza e manipolazione della realtà secondo le esigenze del cuore. FRANCO LAVIOLA illustra condizioni e modi per sconfiggere il dualismo 
Libertà di educazione, Quaderno 35
Franco Laviola
30/09/2013

Intervista a Giuseppe Bertagna/ Cominciare a connetterli

È giunto il momento di connettere studio, scuola, lavoro rompendo il pregiudizio secondo cui lavora chi non studia e studia solo chi non lavora. Da dove cominciare? a cura di SANDRA RONCHI
Libertà di educazione, Quaderno 35
Giuseppe Bertagna
30/09/2013

Il lavoro del docente che orienta al lavoro

Alternanza scuola lavoro e percorsi di istruzione e gormazione Professionale: un banco di prova per docenti che vivono intensamente il rapporto con la realtà. Lo spiega FABRIZIO FOSCHI
Libertà di educazione, Quaderno 35
Fabrizio Foschi
30/09/2013

Lavoro&studio: soci in apprendimento

La dinamica dello studio è la stessa del lavoro considerato nella dimensione oggettiva e soggettiva. Come e perché è possibile farne esperienza. Di ROSARIO MAZZEO
Libertà di educazione, Quaderno 35
Rosario Mazzeo
16/09/2013

Formazione professionale e apprendistato. Il festival delle opportunità buttate al macero

SOS scuola – mondo del lavoro. I dati della criticità del loro rapporto, le istanze per il suo superamento e i pronunciamenti del ministro Carrozza al Meeting di Rimini. Di MAURO ZUCCARI
Libertà di educazione, Quaderno 35
Mauro Zuccari
16/09/2013

Il mestiere di introdurre a un mestiere. Una testimonianza

Prima o poi i mondi della conoscenza, dell'apprendimento, del lavoro si incontreranno. Ciascuno avrà qualcosa da dire all'altro e ne usciranno cambiati. È possibile? Risponde PAOLO RAVAZZANO
Libertà di educazione, Quaderno 35
Paolo Ravazzano
16/09/2013
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