BENVENUTO   |   Login   |   Registrati   |

Archivio articoli del Dossier: SCIENZ@SCUOLA

TitoloData

SCIENZ@SCUOLA/ Pensiero infantile e matematica: un gioioso incontro (3). Colori, forme, ...

In un contesto narrativo si realizza un progetto di educazione logico matematica nella Scuola dell’Infanzia: colori, forme e il loro riconoscimento, una prima forma di pensiero geometrico.
16/10/2017

L'ANGOLO DI ZIO ALBERT/ Il peso dell’aria

Una rubrica per guidare i bambini della scuola primaria ad accorgersi della grande varietà di fenomeni fisici in cui si imbattono quotidianamente, sollecitandone la curiosità e l’attenzione.
16/10/2017

SCIENZ@SCUOLA/ Le interazioni tra scienza e filosofia. Un percorso per il CLIL

Lo studio di autori di lingua madre inglese e la lettura di memorie originali in un percorso di filosofia della scienza: una modalità seria e impegnativa di intendere il progetto CLIL.
11/10/2017

SCIENZ@SCUOLA/ L’esperimento Extreme Energy Events: tra ricerca e comunicazione scientifica

«Parlare di Scienza» o «fare Scienza» a scuola»? Il progetto EEE del Centro Fermi a Roma risponde alla domanda proponendo a una rete di Istituti lo studio sperimentale dei raggi cosmici.
16/07/2017

SCIENZ@SCUOLA/ Pensiero infantile e matematica: un gioioso incontro (2). Quale matematica ...

Alla scuola dell’Infanzia coltivare e potenziare quelle disposizioni innate nei bambini per preparare il terreno all’apprendimento specifico della matematica nella scuola primaria.
16/07/2017

SCIENZ@SCUOLA/ La profondità di campo della realtà. L’ossigeno dell’attenzione

Prosegue la riflessione sul fenomeno «attenzione» nella sua valenza conoscitiva, per il cui recupero è fattore decisivo un incontro vivo con la realtà in tutta la sua profondità di campo.
16/07/2017

SCIENZ@SCUOLA/ Il mago della pioggia. «Fare scienza» in Terza Primaria: l’acqua

In terza primaria un percorso «sperimentale» per conoscere l’acqua e le sue trasformazioni. Coraggiose scelte controcorrente per rispettare la capacità di comprensione dei bambini.
16/07/2017

SCIENZ@SCUOLA/ «Fare scienza» a scuola per conoscere il mondo vegetale. Osservazioni ed ...

Nella seconda classe della primaria un percorso di conoscenza in ambito botanico: la fase sperimentale in classe completa e personalizza l’uscita didattica alla Fondazione Minoprio.
16/07/2017

SCIENZ@SCUOLA/ Elementi di innovazione didattica nello studio del «cuore» al Liceo ...

Un percorso didattico sul cuore e il sistema circolatorio, nella quarta classe di liceo scientifico. Dopo una rilettura storica, l’analisi dinamica: per conoscere meglio il proprio corpo.
16/07/2017

L'ANGOLO DI ZIO ALBERT/ Gli scherzi della luce: i miraggi

Una rubrica per guidare i bambini della scuola primaria ad accorgersi della grande varietà di fenomeni fisici in cui si imbattono quotidianamente, sollecitandone la curiosità e l’attenzione.
16/07/2017
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Per gli articoli più vecchi non presenti in elenco usa il motore di ricerca Qui