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SCUOLA/ Programmi e moduli? No grazie, meglio la chiocciola

SCUOLA/ Programmi e moduli? No grazie, meglio la chiocciola

E' possibile, oggi, recuperare la profondità dell'"expertise"? Alcune riflessioni a margine di due articoli, uno di Giorgio Vittadini e l'altro di Tom Nichols. SERGIO PALAZZI