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SCUOLA/ Licei vs. istruzione tecnica, smontare il centralismo in 6 mosse

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– Il potenziamento dell’autonomia degli istituti scolastici, che però non devono essere gestiti da aleatori consigli di amministrazione ma da organismi fortemente ancorati al territorio ed alla sua economia, e dove comuni e province e famiglie abbiano un ruolo decisivo.

– Il blocco assoluto del carosello sud-nord-sud dei docenti, che distrugge la qualità della funzione docente statale al nord.

– La trasformazione del contratto di lavoro del docente statale che lo porti ai livelli della docenza regionale facendolo diventare un lavoro vero e non una mansione che può essere scelta e spesso viene scelta per dedicarsi ad altro. Quindi lavoro tutto l’anno salvo le ferie ed orario settimanale intorno alle 30 ore settimanali comprensive di docenza e non.

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