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MATURITA' 2013/ Esame di stato, prima prova: tipologia B, 4 regole per farla bene

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Credo che molti docenti si siano sentiti rispondere, dopo aver fatto notare che un buon testo argomentativo difende un’idea con convinzione, una frase del tipo: “E se chi corregge non la pensa come me?”. Questo timore diffuso, questa remora a esprimere le proprie idee senza preoccupazioni, è forse frutto di una didattica della scrittura ancora non del tutto in grado di offrire buone palestre di argomentazione, momenti nei quali, se ben ci si pensa, si fa un sano esercizio democratico di libertà di parola e opinione.



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