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SCUOLA/ Piccolo "viaggio" nel labirinto del costo standard

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No: nel senso che i fabbisogni/costi standard sono stati determinati per i comuni, ma la loro applicazione concreta è ancora tutta sulla carta. Sono stati calcolati sul piano tecnico, ma non sono stati ancora utilizzati per attribuire effettivamente le risorse finanziarie ai comuni per le funzioni che svolgono. 

Sarebbe ipotizzabile parlare di determinazione del costo standard di un alunno a livello nazionale?
Nel mondo della scuola gran parte dei costi (85-90% della spesa corrente) sono legati al personale. Questo, forse, potrebbe costituire un elemento di relativa maggiore semplicità nel calcolo rispetto ad altri ambiti di intervento pubblico.

(Federico Ferraù)



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