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SCUOLA/ La "via francese" all'uguaglianza? Eliminare il merito per legge

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Manuel Valls con Jean-Claude Juncker (Infophoto)  Manuel Valls con Jean-Claude Juncker (Infophoto)

Tutta questa serie di cambiamenti inquietano perché oltre a non rispondere ai veri problemi ne creano ulteriori. Un aspetto tra tutti ci sembra problematico. Nella riforma s'insiste perché l'insegnamento nozionistico sia fatto tramite materie interdisciplinari. La proposta è interessante da un punto di vista didattico? Ma allora, perché c' è bisogno di farne una legge? Che cosa può giustificare l'obbligo legale d'insegnare in un certo modo? Se tutto l'apprendimento è basato sulla libertà di chi insegna e di chi impara, che senso ha costringere con una legge questa libertà?



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