BENVENUTO   |   Login   |   Registrati   |
Imposta Come Homepage   |   Ricerca Avanzata  CERCA  
EDITORIALE/ Formazione scientifica: domande & risposte – N° 57 – Giugno 2015

EDITORIALE/ Formazione scientifica: domande & risposte – N° 57 – Giugno 2015

Mario Gargantini

09/07/2015

Un insegnamento che susciti domande significative e non genericamente spontanee richiede che docente e discente, insieme vivano lo studio come un’esperienza di «reinvenzione guidata».

Formazione Scientifica: domande & risposte

«Mia madre (Janet Teig) fece di me uno scienziato senza averne l’intenzione  Ogni altra madre  ebrea di Brooklyn avrebbe chiesto al proprio figlio dopo la scuola: “Allora? Hai imparato qualcosa oggi?”. Ma non mia madre. “Izzi” - mi avrebbe chiesto- “hai fatto una buona domanda oggi?”.  Questa differenza – porre buone domande – mi fece diventare uno scienziato»

 

[Isidor Isaac Rabi, Great Minds Start With Questions, in Parents magazine, 1993]

06/07/2015

SCIENZAEVENTI/ Scienza e Tecnologia, un dialogo che continua. Simposio presso i Laboratori ...

Gianpaolo Bellini

22-23 ottobre 2014. Un’iniziativa dell’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (I.N.F.N.) rivolta a docenti di scuola secondaria per un aggiornamento a carattere interdisciplinare.

06/07/2015

SCIENZAinDIRETTA/È possibile «nutrire il Pianeta»?

Mario Gargantini INT. Roberto Pretolani

I dati della situazione agroalimentare mondiale mostrano che la piaga della fame potrebbe essere sconfitta. Expo 2015 potrebbe ancora offrire occasioni per condividere soluzioni e proposte.

06/07/2015

SCIENZ&STORIA/ Takashi Paolo Nagai. Nel settantesimo anniversario della bomba atomica su ...

Filippo Peschiera

A settanta anni dallo scoppio della bomba A sul Giappone, la vicenda umana e scientifica di un medico giapponese convertito al Cattolicesimo e coinvolto in quel tragico evento.

06/07/2015

SCIENZ@SCUOLA/ Nella scuola dedicare tempo al pensiero

Philippe Meirieu

La disattenzione a scuola, un problema con radici antropologiche profonde, non risolvibile con tecniche istituzionali, ma solo facendo recuperare il desiderio di conoscenza.

06/07/2015

SCIENZ@SCUOLA/ La nascita delle discipline biologiche e la generazione spontanea. Fare Scienza ...

Maria Cristina Speciani

Una riflessione che ripercorre l’inizio della scienza della vita. Per mostrare, attorno al tema della generazione spontanea, l’importanza del metodo sperimentale.