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EDITORIALE/ Conoscere per crescere – N° 68 – Marzo 2018

EDITORIALE/ Conoscere per crescere – N° 68 – Marzo 2018

Mario Gargantini

16/04/2018

La crescita armoniosa e unitaria della persona è l’obiettivo anche della conoscenza scientifica, che può contribuire allo sviluppo di aspetti e dimensioni umane fondamentali in ogni giovane.

Conoscere per crescere

"Dov'è la Vita che abbiamo perduto vivendo?
Dov'è la saggezza che abbiamo perduto sapendo?
Dov'è la sapienza che abbiamo perduto nell'informazione?"

 

[Thomas Stearns Eliot, Cori da «La Rocca», 1934]

16/04/2018

SCIENZAinDIRETTA/ La Teoria del Nulla. Stephen Hawking e la sua lunga lotta con Dio

Nel marzo 2018 è morto il cosmologo Stephen Hawking. II filosofo della scienza Paolo Musso riflette sulle sue complesse e a volte discusse vicende di uomo e di scienziato.

16/04/2018

SCIENZAinDIRETTA/ Meteorologia: fenomeni violenti, fenomeni complessi. Intervista a Ambrogio ...

Fenomeni meteorologici violenti e complessi, difficili anche da studiare. Ma la ricerca scientifica più recente apre nuove possibilità per capire come funziona il sistema meteo.

16/04/2018

SCIENZAinATTO/ Le nuove frontiere dell’ottica

L’Unesco ha dichiarato Giornata internazionale della luce e delle tecnologie a essa collegate il 16 Maggio 2018, a 58 anni dalla prima realizzazione di un laser al cristallo di rubino.

16/04/2018

SCIENZ@SCUOLA/ Quale formazione per affrontare gli studi scientifici?

Le dimensioni formative fondamentali per affrontare le facoltà scientifiche: buone conoscenze logiche e matematiche di base e attitudine a inserire le conoscenza in quadri unitari.

16/04/2018

SCIENZ@SCUOLA/ Sorprese di inizio d’anno. «Fare scienza» in lingua inglese alla Scuola ...

CLIL per «fare scienza» alla scuola primaria: semplificare, schematizzare, ridurre all’osso i contenuti, apprendere senza comprendere, a memoria. Ma almeno si impara la lingua?