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Gli Articoli di Emmeciquadro n° 30

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EDITORIALE/ N° 30 - Agosto 2007 - Il desiderio di vedere di più

Nella ricerca scientifica il desiderio del nuovo e del bello e la volontà di evitare insuccessi fanno lo scienziato più acuto e il suo lavoro più «produttivo» oltre che soddisfacente.
10/08/2007

SCIENZAinATTO/ Una rivoluzione a due facce. Dall’analogico al digitale e Internet

L’autore chiarisce la differenza tra «segnali analogici» e «segnali digitali» e cosa si intende esattamente con l’espressione «rappresentazione digitale» di dati di qualsiasi tipologia.
09/08/2007

SCIENZA&STORIA/ Isaac Newton vs René Descartes. La confutazione della Teoria dei Vortici ...

L’autore tratta la confutazione newtoniana della teoria cartesiana dei vortici planetari, ricostruendo il ragionamento complessivo e coniugando la dimensione storica con quella concettuale.
09/08/2007

SCIENZA&STORIA/ Giuseppe «Beppo» Occhialini. Dal Positrone alla Mappa Gamma della Galassia

Giuseppe Occhialini fu uno dei più grandi studiosi italiani di raggi cosmici e autore di scoperte di primaria importanza sia nell’infinitamente piccolo che nell’infinitamente grande.
09/08/2007

SCIENZ@SCUOLA/ Crescere esplorando il mondo. Valenze formative nell’Insegnamento delle Scienze ...

L’apprendimento delle scienze dalla parte dell’insegnante che non cerca nuove strategie di comunicazione, ma che ha il desiderio di accompagnare gli studenti nell’incontro con la natura.
08/08/2007

SCIENZ@SCUOLA/ Molto poco e molto bene. Le Scienze Sperimentali nel Primo Ciclo d’Istruzione

L’esperienza nell’insegnare le scienze della natura alla scuola primaria conferma che un’efficace modalità è di fare riferimento a storie di scienziati e sulle azioni del «fare scienza».
08/08/2007

SCIENZ@SCUOLA/ Viventi e non viventi. Scienze nella Classe Prima della Scuola Primaria

Le tappe del cammino di apprendimento sulla discriminazione tra viventi e non viventi. Un percorso di impostazione dei principi generali sull’insegnamento delle scienze alla scuola primaria.
08/08/2007
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