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Gli Articoli di Emmeciquadro n° 41

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EDITORIALE/ N° 41 - Aprile 2011 - Domande e Certezze nella Scienza

L’ambivalenza della mentalità odierna è evidente sulla certezza nella scienza. Si indica la scienza come fonte di certezze, ma poi, su temi sensibili, se ne ricorda la possibile fallibilità.
20/04/2011

SCIENZAinATTO/ Van der Waals. Un sottile filo rosso che unisce le proprietà degli oggetti ...

Come si riconosce, dalla realtà che si esperimenta, una realtà sottostante non raggiungibile? Solo un accurato esame di tutti i fattori permette di arrivare a una certezza sull’invisibile.
19/04/2011

SCIENZAinATTO/ I due occhi della Ragione. Intervista a John Polkinghorne

Scienza e fede sono incompatibili ? Non per John Polkinghorne, fisico, filosofo, teologo che è perfettamente a suo agio sia con la teoria dell’evoluzione che con la meccanica quantistica
19/04/2011

SCIENZAinATTO/ La metà è più del tutto. Intervista a Olivier Rey

In questa conversazione in cui si alternano domande positivamente provocatorie e risposte non scontate, è messo a tema il problema di quale traguardo di certezza può porsi la scienza
19/04/2011

SCIENZA&STORIA/ 1961: il primo uomo in orbita. Yurij Gagarin e la gara per la conquista dello ...

Ricorre quest’anno il cinquantenario del primo volo umano nello spazio. Sono rievocati i protagonisti e gli eventi fondamentali degli inizi della epopea della conquista umana dello spazio
18/04/2011

SCIENZ@SCUOLA/ Insegnare per Educare. Valenze educative della matematica e delle discipline ...

Il produrre una buona qualità dell’istruzione in matematica è un fatto certamente molto importante, ma si può andare oltre? L’autore propone su questo tema un piano di lavoro sintetico.
15/04/2011

SCIENZ@SCUOLA/ Fondare e sviluppare un curricolo verticale. Fare scienza alla secondaria di ...

L’esperienza riportata dimostra come sia possibile collaborare su proposte fondate sia sul rispetto dei disciplinari (fare scienza a scuola) che sull’attenzione alla crescita degli alunni.
15/04/2011

SCIENZ@SCUOLA/ Luce, Ombre, Geometria. Le trasformazioni geometriche nella Secondaria di ...

Una giornata di sole studiando i fenomeni luminosi secondo l’ottica geometrica e l’insegnante coglie la possibilità di introdurre le trasformazioni geometriche in una forma non astratta.
15/04/2011

SCIENZ@SCUOLA/ L’acero in giardino. Un percorso di scienze nella classe prima della Scuola ...

La formazione scientifica, anche al livello elementare, deve partire da un incontro tra il bambino e la realtà, imparando a guardare la natura con realismo, così come essa si presenta.
15/04/2011

SCIENZ@SCUOLA/ Luce e colore. Scienze, Arte, Italiano nella secondaria di primo grado

Nell’attività didattica è possibile tra i docenti occasioni lavorare insieme? Insegnanti di Italiano, Arte e Scienze affrontano ogni anno un tema senza perdere la specificità disciplinare
15/04/2011

SCIENZA&LIBRI/ Volere e Volare

Un canto alla vita, all’accoglienza, al rispetto dell’altro ben oltre la semplice tolleranza. Un canto a due voci: molto diverse come sensibilità, esperienza professionale e forma letteraria
14/04/2011

SCIENZA&LIBRI/ La guerra dei buchi neri

È davvero difficile valutare questo libro, nel quale il cosmologo americano Leonard Susskind racconta come si è venuti a capo di una controversia tra lui stesso, Stephen Hawking ed altri
14/04/2011

SCIENZA&CLASSICI/ Non dimenticatemi - [Rilettura]

Non è facile parlare di una tale personalità senza riduzioni. Si tratta di una raccolta di lettere che Florenskij scrisse ai familiari negli ultimi anni della sua vita nei campi di prigionia
14/04/2011
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