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Gli Articoli di Emmeciquadro n° 58

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EDITORIALE/ Vecchi e nuovi riduzionismi – N° 58 – Settembre 2015

L’approccio riduzionista penalizza l’insegnamento scientifico. Invece educare alla multidisciplinarietà è possibile solo rispettando la specificità, rimedio sicuro contro il riduzionismo.
06/10/2015
Mario Gargantini

SCIENZAinATTO/ La spiegazione chimica del vivente. Neo riduzionismo o suo superamento?

L’approccio chimico al vivente, dalla chimica biologica alla biologia molecolare. Oggi un’ottica della «complessità sistemica» permette di superare un implicito riduzionismo.
06/10/2015
Giovanni Villani

SCIENZAinATTO/ Dai venticinque anni di Hubble al prossimo Telescopio Spaziale. Intervista a ...

Un dialogo a tutto campo, dal telescopio Hubble, al senso della ricerca scientifica oggi, agli atteggiamenti riduttivistici più diffusi, alla formazione scientifica dei giovani.
06/10/2015
Duccio Macchetto

SCIENZA&STORIA/ Luce, Arte, Cervello. Le straordinarie interpretazioni fornite dalla ...

Quali sono le basi neurobiologiche di produzione e fruizione artistica? L’inizio e lo sviluppo della neuroestetica che studia i meccanismi cerebrali messi in moto dall’arte.
06/10/2015
Vittorio A. Sironi

SCIENZ@SCUOLA/ La trasmissione dei caratteri. «Fare Scienza» a Scuola: introduzione alla ...

Fare scienza a scuola per formare la persona. Una introduzione alla rivoluzione di Mendel per comprendere i concetti fondamentali della genetica, scienza di frontiera del nostro secolo.
06/10/2015
Maria Cristina Speciani

SCIENZ@SCUOLA/ Il trascorrere del tempo e le stagioni. «Fare scienza» nella prima classe della ...

Una programmazione accurata per un argomento «difficile»: il variare delle stagioni dal punto di vista astronomico. Il principio della ricorsività tra scuola dell’infanzia e scuola primaria.
06/10/2015
Lorena Zorloni

SCIENZ@SCUOLA/ Giocando s’impara … anche la matematica. Una proposta didattica inconsueta

Un’insegnante appassionata inventa uno strumento inusuale nella scuola secondaria, una scatola di giochi matematici: Creattivamath. Una via da percorrere, per la sua possibile efficacia.
06/10/2015
Grazia Cotroni

SCIENZ@SCUOLA/ I nodi del CLIL e l’urgenza di una assunzione critica. Intervista a Luca ...

Un’intervista, per chiarire punti di criticità del progetto CLIL e criteri che permettano, nella sua attuazione, di salvaguardare la migliore tradizione linguistica della scuola italiana.
06/10/2015
Luca Montecchi

SCIENZ@SCUOLA/ Dalle api alle erbe aromatiche. «Fare Scienza» alla Scuola Primaria: un ...

In prima e seconda primaria un percorso di scienze per osservare e classificare le api, le foglie e scoprire parole nuove, piene di senso. Un metodo di lavoro consolidato dà buoni frutti.
06/10/2015
Carla Agostini

SCIENZ@SCUOLA/ Le note de «La Moldava» accompagnano le equazioni dell'Idraulica

L’autore mostra come un corso di Idraulica, di per sé molto tecnico, diventi un’esperienza di incontro della realtà, attraverso un coinvolgimento personale del docente.
06/10/2015
Francesco Macchione

SCIENZ@SCUOLA/ Area della superficie sferica

Uno studente si mette alla prova e, senza usare il calcolo integrale, elabora un metodo di approssimazione che gli consente il calcolo dell’area della superficie sferica.
06/10/2015
Simone Rota

SCIENZA&LIBRI/ Verità e splendore della differenza sessuale

Un percorso rigoroso, ben argomentato e documentato, per una analisi critica della gender theory nelle sue origini filosofiche e nelle sue conseguenze antropologiche. Da leggere.
06/10/2015
Gianluca Visconti

SCIENZA&LIBRI/ Fare matematica. Dall’esperienza al concetto: sviluppare il pensiero matematico ...

Docenti della Primaria, abituati a riflettere sul proprio lavoro, troveranno un buon accompagnamento nelle proposte di questo testo, che non ha eguali nel panorama degli strumenti didattici.
06/10/2015
Raffaella Manara

SCIENZA&LIBRI/ L’autonomia della scienza in un fisico credente. Due scritti di Pierre Duhem

Pierre Duhem, scienziato unico nel suo tempo e spesso definito «padre della storia della scienza», presentato attraverso due significativi saggi (tradotti) sul tema fisica/metafisica.
06/10/2015
Alessandro Giostra

SCIENZA&LIBRI/ Libri Ricevuti - N° 58 - Settembre 2015

Come muoversi in un orizzonte divulgativo sempre più vasto ma sempre più frammentario? Una pagina per proporre brevi segnalazioni di testi culturalmente significativi.
06/10/2015
Redazione Emmeciquadro

SCIENZA&CLASSICI/ L'immaginazione scientifica. I temi del pensiero scientifico [Rilettura]

Un saggio di Gerald Holton, fisico, filosofo e storico della scienza, i cui interessi sono rivolti agli sviluppi più significativi della fisica in particolare del secolo scorso.
06/10/2015
Nadia Correale

SCIENZA&CLASSICI/ La segreta geometria del cosmo [Rilettura]

Il saggio intende presentare una disciplina, la «topologia cosmica», che cerca di scoprire la forma e la grandezza dell’Universo, affrontando così una delle maggiori sfide della cosmologia.
06/10/2015
Doriana Fabiani

SCIENZAEVENTI/ Con le mani, con la mente: fare matematica. Seminario Ma.P.Es. 2015

Una modalità di insegnamento/apprendimento della matematica caratterizzata dallo svolgere attività concrete, ma insieme riflettere su di esse per acquisirne consapevolezza.
06/10/2015
Graziella Visconti

SCIENZAEVENTI/ Assegnato il Premio Peano 2014 per giovani scrittori

Il Premio Peano è istituito per favorire e incrementare l’interesse che la Matematica suscita anche in persone di cultura non necessariamente specialistica.
06/10/2015
Redazione Emmeciquadro

SCIENZAEVENTI/ I desideri degli studenti volano verso le stelle. Meeting per l’Amicizia fra i ...

Durante il Meeting di Rimini 2015 l’astronauta Roberto Vittori e l’astrofisico Duccio Macchetto hanno incontrato ragazzi di scuola secondaria di I e II grado e risposto alle loro domande.
06/10/2015
Nadia Correale
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