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SCUOLA/ Perché occuparsi di Agamennone e Lisia ha ancora un senso?

Cecilia Bellucci

09/11/2013

Per CECILIA BELLUCCI occorre ripartire dall’eredità classica per rigenerare l’attitudine al ragionar civile. La nostra società (in crisi) non può permettersi di disperdere questo patrimonio

Una ragione non unicamente moderna, né tantomeno assoluta, sciolta dal reale, e quindi prima asfittica e poi inevitabilmente ideologica, ma una ragione restituita alla sua fisionomia umana integrale, che entra nella realtà attraverso tratti inconfondibilmente umani. La questione della ragione è non quella della sua dizione, o ridefinizione, o riproclamazione in uno scenario di spaesamento generale, piuttosto quella del suo uso. La retorica, oggi più che mai, riguarda la possibilità e la capacità della ragione di essere vitale. Tutti gli articoli dedicati da ilsussidiario.net al significato e all'importanza di una disciplina "scomparsa".

15/02/2013

SCUOLA/ Risvegliare l'amore per le cose: la "lezione" di María Zambrano

Uberto Motta

Quando nelle aule l’incomprensione reciproca rende impraticabile il confronto, l’insegnamento si trasforma in imposizione. Allora, dice María Zambrano, è la morte. UBERTO MOTTA

02/02/2013

SCUOLA/ Ci servono persone istruite o persone ragionevoli?

Manuela Cervi

La vera questione della ragione è non quella della sua definizione, è piuttosto quella del suo uso. Ovvero: ecco la sfida che non riusciamo a cogliere. Il commento di MANUELA CERVI

11/01/2013

SCUOLA/ Cosa succede quando alle parole manca la bellezza?

Giovanni Gobber

Un tempo “il discorso fedele alle regole della ragione (il logos) si svolgeva come dialogo”. È ciò che manca oggi ai nostri studenti. Ed è il tema della retorica. GIOVANNI GOBBER 

07/12/2012

SCUOLA/ Così Aristotele può ancora far bene agli studenti

Paolo Lamagna

Se la presentiamo solamente come “arte del ben parlare”, difficilmente la si può riproporre con qualche possibilità di successo. PAOLO LAMAGNA continua il dibattito sulla retorica a scuola

29/11/2012

SCUOLA/ Guardare un buon film americano serve più di facebook

Armando Fumagalli

Nel mondo anglosassone la retorica è ancora studiata. Anche noi dovremmo ripensarci. ARMANDO FUMAGALLI continua il dibattito aperto dal sussidiario (Fighera, Petrosino, Greco)

08/11/2012

SCUOLA/ Perché i giovani non sanno più argomentare?

Sara Greco Morasso

Non abbellimento del discorso, ma educazione al dialogo ragionevole e all'argomentazione. SARA GRECO MORASSO a proposito di un “ritorno” della retorica nella scuola

03/11/2012

SCUOLA/ Cari prof (e studenti), "messaggiare" non è comunicare

Silvano Petrosino

Giovanni Fighera ha richiamato su queste pagine il valore educativo che potrebbe avere, ai giorni nostri, l’insegnamento della retorica. Il commento di SILVANO PETROSINO

30/10/2012

SCUOLA/ E se tornassimo a insegnare la retorica?

Giovanni Fighera

Oggi si studia al massimo qualche nozione di retorica, destinata per la maggior parte degli studenti a rimanere o una curiosità o una perdita di tempo. La proposta di GIOVANNI FIGHERA