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Speciale

SCUOLA/ Ecco perché i nuovi licei mandano in pensione Gentile

06/11/2010

L’introduzione di ANNAMARIA POGGI al convegno “Nuovi licei: l’avventura della conoscenza” organizzato dalla Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo, Roma 11 ottobre

Il dibattito sulle Indicazioni nazionali, cioè sulla declinazione disciplinare del profilo educativo dello studente a conclusione dei percorsi scolastici. Uno dei capitoli principali della riforma Gelmini

08/10/2010

SCUOLA/ Gentili: c'è una "guerra di religione" che mette a rischio la riforma

L’insegnamento si deve basare - sostiene CLAUDIO GENTILI (Confindustria) - su un circolo virtuoso tra scuola e lavoro, incentivando la multidisciplinarietà e i laboratori

02/06/2010

SCUOLA/ Perché i fautori di conoscenze e competenze dimenticano i docenti?

Una relazione virtuosa fra conoscenze e competenze non si può giocare sulla scelta fra le une e le altre, ma sulla ridefinizione del profilo del docente. Il commento di MARIA GIUSEPPINA LIBER

27/05/2010

SCUOLA/ 2. Bruschi (Ministero): ci interessa solo il dialogo educativo, il resto è noia

Da mercoledì le Indicazioni dei nuovi licei sono ufficiali. Riceviamo e pubblichiamo un commento di MAX BRUSCHI, presidente della Cabina di regia che ha coordinato il lavoro di riforma

08/05/2010

SCUOLA/ Conoscenze vs. competenze: un’altra occasione persa?

Un bilancio di GIULIANA SANDRONE dell’ultimo dibattito sulle Indicazioni per i nuovi licei. Al di là della bozza, un’importante occasione per farsi alcune domande. Anche scomode

04/05/2010

SCUOLA/ Più esperimenti, più libertà: le Indicazioni aiutano la scienza

Le Indicazioni, per quanto riguarda il metodo di insegnamento delle scienze, sembrano contenere novità positive e - spiega a ilsussidiario.net VILLI DEMALDE’ - un approccio, in parte, ...

27/04/2010

SCUOLA/ 1. Anche i licei devono diventare "laboratori" del sapere

Secondo ETHEL SERRAVALLE (Aie) le Indicazioni per i licei vanno nella direzione giusta. Sarebbe però auspicabile una più netta presa di posizione a favore dei laboratori e del loro uso sistematico ...

21/04/2010

SCUOLA/ Aprea: 5 mosse per mandare in soffitta la vecchia scuola

L’intreccio tra scuola e vita deve essere costante e rielaborato in una versione capace di futuro. Secondo VALENTINA APREA, presidente della commissione Cultura della Camera, sono 5 le sfide che ...

20/04/2010

SCUOLA/ 2. Non solo competenze: l’istruzione serve anche a trasmettere un patrimonio culturale

L'istruzione non può occuparsi solo di competenze: le spetta anche il compito di trasmettere un patrimonio culturale alle nuove generazioni. PAOLO FERRATINI risponde all'articolo di Vittorio ...

16/04/2010

SCUOLA/ Il poco spazio riservato alle tecnologie è la spia che qualcosa non va...

“L’istruzione non è il riempimento di un secchio, ma l’accensione di un fuoco”, diceva il poeta William B. Yeats. Parte da qui il commento di VITTORIO CAMPIONE alle Indicazioni dei nuovi licei