Articoli dell'anno 2009 della sezione Educazione

L’attivazione dei dipartimenti, prevista nel testo della riforma all’interno del riordino dei licei rappresenta, secondo LUCIA FAILLA, la vera sfida per gli insegnanti affinché si instauri un vero lavoro di collaborazione nell’offerta educativa

GIANNI MEREGHETTI commenta l’iniziativa del ministro Brunetta volta a eliminare il fenomeno delle bigiate a scuola sottolineando come ciò non risolva comunque il problema dell’emergenza educativa

Sembra proprio che il ministero stia varando il primo modello ufficiale sulla certificazione delle competenze destando così il saluto di alcuni e la protesta di altri

Dopo il Natale sostituito a Cremona dalla Festa delle Luci, ci si è messa anche una scuola di Cagliari a rendere difficili i festeggiamenti per la nascita di Gesù. GABRIELE URAS commenta i due episodi sottolineando come la libertà d’insegnamento non è un privilegio concesso per sollevare i docenti dalla fatica del dialogo e del confronto

La proposta di MARCO CAMPIONE, responsabile Istruzione e Formazione PD Lombardia, "Per scongiurare il fatto che all’ennesimo rinvio corrisponda l’ennesimo nulla di fatto"

Di emergenza educativa si parla dal novembre 2005, ma alle parole non sembrano seguire i fatti. Eppure, sottolinea GIOVANNI COMINELLI, occorre ripartire dall’educazione nelle scuole per rimediare a un clima culturale sempre più caratterizzato dall’odio politico

Fra dubbi e perplessità. Questa sembra la sintesi del clima che si respira al Ministero dell’Istruzione circa l’attuazione dei regolamenti dei nuovi licei, perlomeno è ciò che sostengono alcuni. Abbiamo chiesto all’onorevole VALENTINA APREA di descriverci il punto della situazione

Nonostante gli oggettivi benefici della presenza delle scuole non statali sul territorio, spiega GIUSEPPE CALABRESE, la Regione Piemonte continua a ostacolare la crescita degli istituti paritari

A fronte dei numerosi tagli inflitti da troppi anni all’istruzione e dei pressoché nulli reinvestimenti ROBERTO PELLEGATTA paragona la situazione nazionale agli esempi di gestione europei e propone l’assegnazione diretta delle risorse alle scuole

Alcuni consigli dallo psicoanalista LUIGI BALLERINI contro il diffuso fenomeno del bullismo nelle nostre scuole. Come evitarlo? Ristabilendo con pazienza una situazione di nuovo agio nella realtà

Secondo GIOVANNI COMINELLI il lavoro di équipe non è una scelta morale dei docenti, ma dev’essere la conseguenza della natura della relazione educativa

Secondo il preside del Liceo Classico G. Berchet di Milano, INNOCENTE PESSINA, la riforma Gelmini è bene accetta in quanto foriera di ottime iniziative, ma incompleta finché non si penserà a una seria revisione degli organi collegiali

Secondo il prorettore dell’Università Bocconi di Milano, GUIDO CORBETTA, il programma di riforma degli atenei italiani del ministro è essenziale per il recupero degli elementi che renderebbero le nostre università davvero competitive a livello europeo

SUSANNA CAMUSSO, segretaria confederale CGIL è di recente intervenuta nel dibattito aperto dal Manifesto “Immagina che il lavoro” della Libreria delle Donne di Milano, che si apre affermando il superamento della parità e la necessità di rivoluzionare le modalità di lavoro

TIZIANA PEDRIZZI mette a confronto le modalità di valutazione e graduatorie delle scuole adottate nei maggiori paesi europei. Quella italiana sembra essere una “terza via” i cui criteri sono ancora da mettere alla prova