Articoli 2015 di Emmeciquadro n° 57

Emmeciquadro n° 57

EDITORIALE/ Formazione scientifica: domande & risposte – N° 57 – Giugno 2015

Un insegnamento che susciti domande significative e non genericamente spontanee richiede che docente e discente, insieme vivano lo studio come un’esperienza di «reinvenzione guidata».

09.07.2015

–Mario Gargantini

Emmeciquadro n° 57

SCIENZAinATTO/ «Nutrire il pianeta»: il contributo della genetica

Nutrire dieci miliardi di persone nei prossimi quarant’anni. Una sfida che la genetica e le biotecnologie applicate al mondo dei vegetali hanno raccolto da tempo con esiti positivi.

06.07.2015

–Michele Stanca

Emmeciquadro n° 57

SCIENZAinATTO/ Misurare con la luce

L’avvento del laser ha reso possibile usare la luce come sensibilissimo «strumento» di misura con le metodologie di interferometria, con le tecniche speckle e quelle di light scattering.

06.07.2015

–Sergio Musazzi

Emmeciquadro n° 57

SCIENZAinDIRETTA/È possibile «nutrire il Pianeta»? Intervista a Roberto Pretolani

I dati della situazione agroalimentare mondiale mostrano che la piaga della fame potrebbe essere sconfitta. Expo 2015 potrebbe ancora offrire occasioni per condividere soluzioni e proposte.

06.07.2015

–Mario Gargantini, int. Roberto Pretolani

Emmeciquadro n° 57

SCIENZAinDIRETTA/ Macro e micro-cosmo nell’Universo di Serapioni

Una nuova teoria dello spazio-tempo a cinque dimensioni offre una visione unitaria della Fisica dell’Universo e risolve numerosi problemi, come quello dell’emergenza della massa.

06.07.2015

–Davide Maino

Vaticano

SCIENZ&STORIA/ Takashi Paolo Nagai. Nel settantesimo anniversario della bomba atomica su Nagasaki

A settanta anni dallo scoppio della bomba A sul Giappone, la vicenda umana e scientifica di un medico giapponese convertito al Cattolicesimo e coinvolto in quel tragico evento.

06.07.2015

–Filippo Peschiera

Emmeciquadro n° 57

SCIENZ@SCUOLA/ L’accorgersi delle cose. Qualche osservazione e qualche domanda sul fenomeno dell’«attenzione»

La sempre più diffusa «disattenzione» degli studenti a scuola è una provocazione ai docenti, perché si interroghino su come rendere l’aula scolastica luogo di educazione.

06.07.2015

–Carlo Fedeli

Emmeciquadro n° 57

SCIENZ@SCUOLA/ La luce, oggetto di indagine e mezzo di studio

Un impegnativo percorso sperimentale sulla luce in controtendenza rispetto al luogo comune che gli studenti del Liceo Classico non hanno interesse per lo studio della Fisica.

06.07.2015

–Barbara Chierichetti

SCIENZ@SCUOLA/ La nascita delle discipline biologiche e la generazione spontanea

Una riflessione che ripercorre l’inizio della scienza della vita. Per mostrare, attorno al tema della generazione spontanea, l’importanza del metodo sperimentale.

06.07.2015, agg. il 03.02.2023 alle 17:38

–Maria Cristina Speciani

Emmeciquadro n° 57

SCIENZ@SCUOLA/ Esperienza e apprendimento. Una sinergia anche per la Matematica?

Il termine laboratorio al centro della riflessione sul nesso profondo tra esperienza e apprendimento nell’insegnamento della matematica. Per un coinvolgimento attivo degli studenti.

06.07.2015

–Anna Paola Longo

Emmeciquadro n° 57

SCIENZ@SCUOLA/ Nella scuola dedicare tempo al pensiero

La disattenzione a scuola, un problema con radici antropologiche profonde, non risolvibile con tecniche istituzionali, ma solo facendo recuperare il desiderio di conoscenza.

06.07.2015

–Philippe Meirieu

Emmeciquadro n° 57

SCIENZA&LIBRI/ L’universo dentro di noi. Il corpo umano: una guida turistica alla scoperta del cosmo

Una guida alla scoperta del corpo umano e contemporaneamente un viaggio lungo fatti della vita quotidiana, il cosmo intorno a noi, incontrando fenomeni della più varia natura.

06.07.2015

–Maria Cristina Speciani

Emmeciquadro n° 57

SCIENZA&LIBRI/ Se viceversa. Trenta pezzi facili e meno facili di matematica

Chi pensa che i matematici sonno comunicare poco godrà della forza argomentativa e dell’arguzia non sempre bonaria di questi testi, che si leggono spesso d’un fiato fino alla fine.

06.07.2015

–Raffaella Manara

Moderna

SCIENZA&LIBRI/ Sette brevi lezioni di Fisica

Una rapida carrellata sui principali argomenti di fisica moderna, decisamente superficiale e sensazionalistica, con un finale semifilosofico intriso di scientismo.

06.07.2015

–Lorenzo Mazzoni

Emmeciquadro n° 57

SCIENZA&LIBRI/ Libri Ricevuti - N° 57 - Giugno 2015

Come muoversi in un orizzonte divulgativo sempre più vasto ma sempre più frammentario? Una pagina per proporre brevi segnalazioni di testi culturalmente significativi.

06.07.2015

–Redazione Emmeciquadro

Emmeciquadro n° 57

SCIENZAEVENTI/ Scienza e Tecnologia, un dialogo che continua. Simposio presso i Laboratori Nazionali del Gran Sasso

22-23 ottobre 2014. Un’iniziativa dell’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (I.N.F.N.) rivolta a docenti di scuola secondaria per un aggiornamento a carattere interdisciplinare.

06.07.2015

–Gianpaolo Bellini

Emmeciquadro n° 57

SCIENZAEVENTI/ Misteriosa è l’acqua

Il titolo della mostra che l’Associazione Euresis propone al Meeting 2015 è un’espressione di Romano Guardini che evidenzia un aspetto dell’acqua e la sua ricchezza di valenze e significati.

06.07.2015

–Mario Gargantini

SCIENZAEVENTI/ Naturale, artificiale, coltivato

In occasione di Expo 2015, dal 2 maggio al 30 settembre, presso l’Abbazia Mirasole a Milano è esposta la mostra Naturale, artificiale, coltivato: l’antico dialogo dell’uomo con la natura.

06.07.2015, agg. il 22.03.2020 alle 17:02

–Carlo Soave

Emmeciquadro n° 57

ANTICIPAZIONI/ N° 58 - Settembre 2015 - Vecchi e nuovi riduzionismi

L’approccio riduzionista penalizza l’insegnamento scientifico. Invece educare alla multidisciplinarietà è possibile solo rispettando la specificità, rimedio sicuro contro il riduzionismo.

06.07.2015

–Redazione Emmeciquadro

Emmeciquadro n° 57

SCIENZA&STORIA/ I razzi: dai fuochi d’artificio ai viaggi interplanetari (2)

Continua la storia dei razzi: si parte dalle V-2, i primi veri missili del Novecento, per descrivere poi le caratteristiche tecniche dei moderni missili e i relativi propellenti.

04.05.2015

–Gianluca Lapini