EMMECIQUADRO/ Gli Speciali della Rivista
La rivista Emmeciquadro è presente ininterrottamente dal 1998. E’ qui riportato l'elenco degli Speciali, raccolte di articoli riguardanti specifici temi o argomenti.
Articoli dell'anno 2020 della sezione Emmeciquadro
SCIENZAinATTO/ Clima: cosa sappiamo dei cambiamenti climatici naturali - 1
Una documentata descrizione dei più significativi fattori “naturali” che influenzano i cambiamenti climatici del nostro pianeta alla base dell’analisi dell’attuale situazione climatica.
SCIENZ@SCUOLA/ Bioscienze: strategie per la didattica digitale a distanza
Un esempio di DaD, criteri e strategie praticabili anche dopo l’emergenza. In II liceo scientifico, il lavoro rigoroso del docente mette in azione le capacità sperimentali e logiche.
SCIENZ@SCUOLA/ Essenzialità vs frammentarietà: fisica al biennio dello scientifico
Una docente di fisica nel primo biennio del liceo scientifico trae dalla sua pluriennale esperienza linee di impostazione essenziali per un insegnamento non frammentario, sintetizzate nei termini: metodo e linguaggio.
EMMECIQUADRO/ Chi Siamo
La rivista Emmeciquadro, frutto della collaborazione di operatori del mondo della scuola, si rivolge agli insegnanti di discipline scientifiche e agli interessati alla formazione scientifica
SCIENZ@SCUOLA/ Reinventare la scuola. Come e perché.
Più che di un rinnovamento della nostra scuola, si dovrebbe parlare di reinvenzione. Come ha fatto il pedagogista Giuseppe Bertagna con una serie di proposte ben motivate e costruttive.
SCIENZ@SCUOLA/ Scuola a distanza sì e no. Testimonianze ragionate dal tempo di Covid
Esempi di scuola a distanza. Una sfida raccolta alla primaria, dove è rilevante il rapporto diretto alunno-docente, per trasmettere non solo contenuti ma un metodo per incontrare la natura.
SCIENZ@SCUOLA/ Quale futuro per la scuola?
Rispondere all’esigenza di cambiamento della scuola, emersa acutamente in questi mesi, puntando sugli “essenziali”: relazione educativa, ricerca del senso, motivazione alla conoscenza.
SCIENZA&STORIA/ Prima della macchina a vapore
Vuoto, pressione atmosferica, valvole di sicurezza: i primi passi verso la macchina a vapore nel Seicento con Otto von Guericke e Denis Papin.
SCIENZAinDIRETTA/ Un’esperienza di Smart Working
Le riflessioni su una prolungata esperienza di Smart Working mettono in luce diversi vantaggi ma segnalano alcuni aspetti problematici sul piano organizzativo e delle comunicazioni.
SCIENZAinDIRETTA/ Gesso e lavagna vs mouse e cloud
L’università dopo un semestre di DaD ha avviato la didattica mista. Un docente del Politecnico di Milano riflette sull'esperienza passata per uno sguardo criticamente costruttivo sul futuro.
SCIENZAinDIRETTA/ Più tecnologia o meno tecnologia?/2
Si conclude la riflessione sulla tecnologia indicando i tratti salienti di un cambiamento culturale che dovrà iniziare dal recupero del senso del limite e delle giuste proporzioni.
SCIENZAinDIRETTA/ Più tecnologia o meno tecnologia?
Un interrogativo che acquista particolare rilevanza in questo periodo di crisi. Una questione complessa, che presenta molti equivoci; anche perché molti problemi non possono essere risolti per via tecnologica, perché non sono problemi tecnologici ma umani, economici, sociali.
SCIENZAinDIRETTA/ Premi Nobel Scienza 2020 – MEDICINA – La scoperta dell’HCV
Il Nobel per la Fisiologia o Medicina 2020 premia l’esito di un lungo cammino scientifico che ha permesso di vincere una pandemia.
SCIENZAinDIRETTA/ Premi Nobel Scienza 2020 – CHIMICA - Forbici molecolari per i geni
Il Nobel per la chimica 2020 premia una scoperta del 2012: CRISPR/Cas è una tecnica di editing genomico, un sistema di forbici molecolari per sostituire geni a piacimento in molti organismi.
SOMMARIO/ N°75 - Giugno 2020 - Più tecnologia o meno tecnologia (nella scuola)?
Per evitare una acritica assuefazione alle nuove tecnologie è importante maturare una consapevolezza sulle motivazioni pedagogiche della loro introduzione.
EDITORIALE/ N° 76 – Settembre 2020 - Fare scienza in una scuola da reinventare
L’educazione scientifica resta un cardine di una scuola chiamata al rinnovamento, coniugando didattica mista, apertura alla realtà, percorsi di personalizzazione.
SOMMARIO/ N° 76 – Settembre 2020 – Fare scienza in una scuola da reinventare
Riscoprire la dimensione personale dell’educazione scientifica per non perdere l’occasione di un possibile rinnovamento della scuola italiana.
SCIENZ@SCUOLA/ Misura del coefficiente di attrito statico in tempo di DaD
Come non censurare totalmente la dimensione sperimentale caratteristica delle scienze della Natura, in tempo di didattica a distanza? Un esperimento di «fisica in casa» realizzato e raccontato da una studentessa di III liceo classico.
L'ANGOLO DI ZIO ALBERT/ Suoni e vibrazioni
Zio Albert invita i suoi piccoli lettori ad accorgersi di un fenomeno molto familiare, il «suono», da tutti percepito attraverso uno dei cinque sensi di cui siamo dotati: l’«udito».