SOMMARIO/ N° 79 – Settembre 2021 – Nuovi strumenti per imparare
Le nuove tecnologie che supportano insegnamento e apprendimento devono essere gli strumenti di una relazione educativa e contribuire alla formazione della dimensione critica.
Articoli 2021 di Emmeciquadro
EDITORIALE/ Nº 79-Settembre 2021-Nuovi strumenti per imparare
È possibile assumere le nuove tecnologie come strumenti di una relazione educativa, come contributo alla formazione della dimensione critica.
SCIENZA in ATTO/ Numeri e Figure
Il punto di vista geometrico per comprendere risultati di Teoria dei Numeri: problemi, dimostrazioni e qualche osservazione didattica.
SCIENZA in DIRETTA/ L’altra pandemia, antibioticoresistenza emergenza globale
L’antibioticoresistenza costituisce un rischio forse più grave della pandemia perché è più subdola. L’articolo ne esamina la genesi storica e le possibili strategie per combatterla.
SCIENZA & STORIA/ Duecentesimo anniversario della scoperta della termoelettricità
Nel 1821 lo scienziato Thomas Johann Seebeck rendeva nota al mondo scientifico la scoperta della termoelettricità, fenomeno che ha importanti applicazioni in campo tecnologico.
SCIENZA & STORIA/ La scienza cristiana di Enrico Medi
Lo scienziato e divulgatore marchigiano, in epoca di scientismo materialista proponeva ai giovani lo studio scientifico della Natura in una prospettiva che avvicina l’uomo al divino.
SCIENZ@SCUOLA/ Euclide e la preparazione agli studi universitari
Il lavoro sulla Matematica di Euclide può essere un modo efficace per prepararsi ad affrontare gli studi universitari nei quali sono presenti esami di Matematica.
SCIENZ@SCUOLA/ L'orto con nonno Alberto
Nella seconda classe della primaria un percorso «sperimentale» per cominciare a scoprire il mondo dei vegetali. Una introduzione efficace e affascinante al lavoro dei prossimi anni.
L'ANGOLO DI ZIO ALBERT/ Magneti e calamite
«Zio Albert» invita i suoi piccoli lettori a scoprire le affascinanti e misteriose proprietà dei magneti e delle calamite, guidandoli a realizzare un semplice esperimento.
SCIENZA & LIBRI/ Quello che gli occhi non vedono
Una storia della microscopia per raccontare come si sono scoperti, con un pezzo di vetro e i colori dell’arcobaleno, i meccanismi che «fanno vivere il vivente», arrivando fino alla nano-sca
SCIENZA & LIBRI/ Idrogeno, tutti i colori dell’energia
Il dibattito sulla transizione ecologica richiede rigore e consapevolezza critica. L’autore fa il punto sulle conoscenze scientifiche e tecnologiche attuali e sugli sviluppi ipotizzabili.
SCIENZA & LIBRI/ Sette semplici lezioni di matematica
È possibile incontrare la matematica come un affascinante prodotto del nostro pensiero nel rapporto con la realtà, in un dinamismo in cui l’immaginazione ha la stessa importanza del rigore.
SCIENZA & LIBRI/ Per amore della fisica
È possibile un approccio alla fisica non come un insieme complicato di formule matematiche ma come uno sguardo particolare sul variegato mondo naturale? L’autore racconta la sua esperienza.
SCIENZA & LIBRI/ L’enigma del neurone giovane
Un viaggio molto interessante alla frontiera della ricerca sulle neuroscienze: la questione dei neuroni immaturi con la domanda sulla loro presenza e funzione nell’uomo.
SCIENZA & LIBRI/ Un oceano di plastica
In forma di dialogo, una panoramica su un tema ambientale particolarmente attuale: l’inquinamento degli oceani ad opera dei rifiuti di plastica. Adatto all’età della scuola primaria.
SCIENZA & LIBRI/ Le maschere della salute
La maschera: un oggetto oggi obbligatorio in questo tempo di pandemia, di significato non solo sanitario, ma anche storico, sociale e culturale che l’autore analizza in questo volume.
SOMMARIO/ N° 78 – Maggio 2021 – Il desiderio di imparare
Che la scuola sia un luogo dove imparare è anzitutto una questione di preoccupazione educativa da parte dei docente, di “cura”, di attenzione al cammino di crescita di ciascuno.
EDITORIALE/ N° 78 –Maggio 2021 - Il desiderio di imparare
In ciascuno di noi è presente il desiderio di scoprire la realtà, di diventare consapevoli di queste conoscenze, di farle nostre nel loro contenuto specifico e nel loro significato.
SCIENZAinATTO/ Fidarsi della scienza?
Dobbiamo e possiamo fidarci della scienza e degli scienziati? Tre ricercatori si confrontano con un interrogativo reso acuto in tempo di pandemia e con le sue ampie e profonde implicazioni
SCIENZAinATTO/ Le funzioni parte intera e mantissa nel campionamento e quantizzazione
L’utilizzo delle funzioni parte intera e mantissa per quantizzare o campionare i segnali analogici convertendoli in digitali.