SCUOLA/ Caos linee guida, il flop di un manuale delle buone intenzioni
Le “linee guida” pr la ripresa a settembre lasciano senza risposta tre questioni: organico, monte ore, poteri dei Ds. Autonomia e sussidiarietà sono state beffate
AUTORI / Emanuele Contu
Emanuele Contu, nato nel 1975 a Bollate (Milano), dopo la laurea in lettere moderne e l’abilitazione all’insegnamento è stato docente nella scuola secondaria di primo grado per una quindicina d’anni, quindi dirigente tecnico nell’Ufficio scolastico regionale della Lombardia. Dal 2019 è dirigente scolastico dell’Istituto professionale “Puecher Olivetti” di Rho. Ha curato con Marco Campione il volume “Liberare la scuola. Venti anni di scuole autonome” (il Mulino 2020). Feed Rss
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"Cattedre più alte per i prof": è la sintesi delle 10 richieste contenute nella "Lettera sulla scuola" che E. Galli della Loggia ha inviato ieri al nuovo ministro. EMANUELE CONTU
SCUOLA/ Presidi, istruzioni per evitare l'errore di Napoleone III
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Il dirigente scolastico delle scuole statali autonome è una figura fortemente anomala nel panorama della dirigenza pubblica. Le implicazioni sono dirimenti (1). EMANUELE CONTU
SCUOLA/ Autonomia nelle scuole statali, la riforma da fare subito
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EMANUELE CONTU, responsabile scuola del Pd milanese, analizza la proposta avanzata di recente dal ministro Francesco Profumo di uscita anticipata dalla scuola a 18 anni