SCUOLA/ C’è una libertà di insegnamento che ha portato all’anarchia didattica
Per Enrico Maranzana tutti parlano di libertà di insegnamento senza rendersi conto di come questo principio abbia portato all’anarchia didattica
AUTORI / Enrico Maranzana
Enrico Maranzana – nato a Milano nel 1938 – laureato in economia aziendale presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano – ha insegnato dal 1964 materie tecniche e aziendali nelle scuole di Stato, passando a quello di informatica nel 1973. A riposo dal 2001. Feed Rss
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All’origine del mal funzionamento della scuola italiana c’è una mancanza di cultura dell’organizzazione, per cui si misurano gli esiti senza incidere sull'ideazione dei progetti
SCUOLA/ Dai saperi alle competenze: troppi malintesi, pochi risultati
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SCUOLA/ Il caso di Lecco, quando l’autonomia è a portata di mano
Nel panorama della scuola italiana, segnala ENRICO MARANZANA, il Pof dell’Itc Parini di Lecco è un’anomalia: è fondato sulla legge e sui regolamenti dello Stato. L’autonomia, che si sostanzia nella progettualità, è praticata sia per perseguire le finalità istituzionali, sia per unificare il servizio, sia per il controllo di gestione
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