SCIENZ@SCUOLA/ Nella scuola dedicare tempo al pensiero
La disattenzione a scuola, un problema con radici antropologiche profonde, non risolvibile con tecniche istituzionali, ma solo facendo recuperare il desiderio di conoscenza.
AUTORI / Philippe Meirieu
Ricercatore in Pedagogia – Scienze dell’educazione, presso l’Université Lumière – Lyon 2 Feed Rss
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