SCUOLA/ Gentili: ecco quanto ci costa avere docenti scarsi
Dopo il tentativo fallito del ministro Berlinguer nessuno ha più osato valutare i docenti. Occorre invertire la rotta. CLAUDIO GENTILI (Confindustria) continua la riflessione di G. Vittadini
Dossier / Professione docente
Tutto quello che riguarda la professione docente: lo stato giuridico, la formazione, le motivazioni. Problemi e prospettive di coloro che insieme agli studenti, nella scuola, sono i principali protagonisti del processo educativo. Commenti, discussioni, interviste, proposte. Per non dare per scontato una professione così importante nella formazione di una società attiva ma, nello stesso tempo, così messa alla prova.
SCUOLA/ Vittadini: cari docenti, siate maestri non funzionari
Per uscire dalla crisi occorre tornare capaci di educare. Da qui le grandi domande: cosa vuol dire educare? E: quali sono i veri problemi della scuola? Un intervento di GIORGIO VITTADINI
SCUOLA/ Tfa, 7 mosse per uscire dal pantano
RICCARDO SCAGLIONI (Anfis) parla dei gravi ritardi che bloccano la formazione iniziale dei docenti (TFA) e il reclutamento, tra incertezze e passaggi non limpidi. E formula alcune proposte
SCUOLA/ Il concorso? Un non-senso che si fa beffe dello Stato (e dei giovani)
Perché fare un salto indietro di 11 anni e tornare al vecchio concorso centralistico, facendo piazza pulita del buon senso e di un Regolamento dello Stato? FABRIZIO FOSCHI (Diesse)
Anche Monti dimentica i giovani?
Nuovo governo, nuovi propositi, necessità di dare un futuro al paese. Il problema Tfa sembrava in fase di soluzione, invece tutto sembra complicarsi. Ministro, perché? FRANCESCO MAGNI (Clds)
SCUOLA/ Israel: è pronto il "golpe" Miur-sindacati per occupare la scuola
Dopo la presa di posizione di Giorgio Vittadini e di Francesco Magni su Ilsussidiario.net di venerdì, e la Nota del Miur in risposta, sulla vicenda TFA torna GIORGIO ISRAEL
SCUOLA/ Tfa, Scrima (Cisl) risponde al Sussidiario: abbiamo difeso tutti
FRANCESCO SCRIMA, segretario generale della Cisl Scuola, risponde a Fabrizio Foschi, che il 2 novembre ha criticato il sindacato maggioritario nella scuola per le sue posizioni conservatrici
SCUOLA/ Tfa, il Miur ha tradito gli accordi e truccato le carte (per obbedire ai sindacati)
Colpo di mano da parte del Miur, che tradisce gli accordi siglati il 10 settembre: i posti per il Tfa sono meno del fabbisogno stimato. GIORGIO VITTADINI e FRANCESCO MAGNI (Clds)
SCUOLA/ Tfa, ecco il sindacato che vuol boicottare i giovani
Il 3 novembre i sindacati saranno ricevuti al Miur per un’informativa sul TFA. Ecco perché proprio loro (con la complicità della Gelmini) hanno bloccato tutto. FABRIZIO FOSCHI (Diesse)
SCUOLA/ Dall'abilitazione al reclutamento, ecco una proposta di riforma
Qualità dei docenti, abilitazione, reclutamento: su questo nodo si gioca il futuro del paese. La proposta di TOMMASO AGASISTI, VITTORIO CAMPIONE, GIUSEPPE CATALANO, GIORGIO VITTADINI
SCUOLA/ 2. Lo strano caso del Tfa: i numeri ci sono ma il Ministero li nasconde
Lo scorso 7 ottobre le università hanno fornito al Miur la loro «offerta formativa» per i TFA (Tirocini formativi attivi). Ma il Ministero ancora tace. Perché? FRANCESCO MAGNI (Clds)
SCUOLA/ TFA e nuovi docenti, ora non dimentichiamoci la "riforma delle riforme"
Il confronto di questi mesi sul TFA e l'accordo raggiunto sono elementi di grande importanza, commenta GIANNI ROSSONI (assessore Lombardia), ma molto resta ancora da fare
APPELLO SCUOLA/ Magni (Clds): ora tocca agli atenei raccogliere la sfida
La vera novità dell’accordo di sabato tra il ministero e i firmatari dell’appellogiovani.it è il coinvolgimento delle università. Il commento di FRANCESCO MAGNI (presidente Clds)
APPELLO SCUOLA/ Mauro: cara Gelmini, così hai premiato il "paese dei giovani"
L’accordo raggiunto ieri tra il ministro Gelmini e i firmatari dell’appellogiovani.it sulla questione dell’accesso alla carriera docente è l’esempio di una vera riforma. MARIO MAURO
SCUOLA/ TFA, la Gelmini accoglie le richieste di appellogiovani.it
L’incontro tra il ministro Gelmini, l’on. Lupi e alcuni tra i firmatari di appellogiovani.it, si è concluso con un accordo positivo. Il Miur apre alle università
SCUOLA/ Israel: vi racconto il "Vietnam" che ha ucciso la riforma
Il punto di GIORGIO ISRAEL sulla complessa vicenda della formazione e del reclutamento dei nuovi docenti e sui criteri che muovono la riforma, dopo le dichiarazioni del ministro Gelmini
SCUOLA/ Una prof: gli studenti non cercano funzionari, ma adulti appassionati
“Chi rovina la scuola sono, a mio parere, quelli che la intendono come un meccanismo burocratico”. La lettera di RITA DE CILLIS, insegnante, neoassunta a tempo indeterminato
SCUOLA/ È davvero un’utopia la riforma della carriera dei docenti?
RICCARDO SCAGLIONI (presidente Anfis) commenta lo studio di Eurydice sul trattamento economico di insegnanti e dirigenti scolastici in Europa e propone alcune misure urgenti per l’Italia
SCUOLA/ I numeri della Gelmini non tornano e "inchiodano" i giovani
Nella conferenza stampa di ieri del ministro Gelmini si sono ascoltati molti numeri e - dice FABRIZIO FOSCHI, presidente di Diesse - poche novità. Dove sono finite le vecchie intenzioni?
SCUOLA/ TFA, il ministero insiste a "bocciare" i giovani
Il ministero ha comunicato ai sindacati i dati previsionali per l’avvio dei corsi di laurea abilitanti e dei TFA, segnalando le disponibilità Regione per Regione. Il punto di OLGA SANESE
SCUOLA/ Nemmeno la "filosofia" dell'apprendimento può fare a meno degli adulti
Alle soglie di un nuovo inizio d’anno per docenti e studenti, FABRIZIO FOSCHI (Diesse) fa il punto sulla nuova scuola degli apprendimenti e della “cittadinanza attiva”. Dove c’è un rischio
SCUOLA/ Quella lezione del passato per capire a che servono gli insegnanti
OLGA SENESE risponde all'articolo di Felice Crema pubblicato ieri su queste pagine, spiegando cosa ritiene possa servire a migliorare i risultati dell'insegnamento nelle scuole
SCUOLA/ Quali insegnanti servono per far crescere e studiare i nostri ragazzi?
Per migliorare la scuola e farle superare i suoi problemi è necessario, spiega FELICE CREMA, il contributo degli insegnanti che non possono esimersi dal compito che gli spetta
SCUOLA/ Insegnanti e TFA, tutti i numeri che “inchiodano” la Gelmini
Mentre continua la discussione sui criteri per l’abilitazione di giovani e precari all’insegnamento, ROBERTO PELLEGATTA ci fornisce i numeri per valutare al meglio la situazione
SCUOLA/ Così assunzioni e graduatorie puniscono ancora i precari
Secondo le nuove disposizioni, i posti vacanti nella scuola non andranno, spiega PIERPAOLO PINNA, ai precari che li hanno ricoperti negli ultimi anni, con grave danno per chi si è impegnato
SCUOLA/ La "cattiva" logica del ministero discrimina i giovani
Mettere da parte i giovani è una logica che pecca di scarsa lungimiranza. GRAZIA DISTASO, preside di Lettere nell’Università di Bari, su abilitazione e reclutamento
SCUOLA/ Gentili (Confindustria): cara Gelmini, ora torniamo al ddl Aprea
CLAUDIO GENTILI (Confindustria) interviene sul tema abilitazione e reclutamento, dopo la lettera della Gelmini al Corriere dell Sera e la replica di Mario Mauro e Maurizio Lupi
SCUOLA/ Mauro e Lupi: il merito dei giovani per la qualità della scuola
MARIO MAURO e MAURZIO LUPI replicano alla lettera del ministro Gelmini uscita sul Corriere: proprio per non illudere i giovani bisogna distinguere tra percorso di abilitazione e reclutamento
SCUOLA/ Un prof: caro Ministro, perché vuole bocciare il merito?
GIANNI MEREGHETTI, docente, scrive al ministro Gelmini in risposta alla lettera pubblicata ieri sul Corriere della Sera, in cui il ministro motivava la scelta di non creare nuovi abilitati
SCUOLA/ "Caro Ministro, ho un Phd, vorrei insegnare ma lei me lo impedisce"
La lettera a Silvio Berlusconi, a Giulio Tremonti e a Mariastella Gelmini di un giovane studioso, FRANCESCO TANZILLI, impossibilitato ad abilitarsi per il blocco del TFA