Emmeciquadro n° 43

SCIENZ@SCUOLA/ Le Indicazioni Nazionali per i Licei. Scienze Naturali: istruzioni per l'uso

Dopo un anno e mezzo dalla pubblicazione delle Indicazioni Nazionali per i Licei che cosa è cambiato nella didattica quotidiana delle Scienze Naturali? Un primo bilancio.

21.12.2011, agg. il 02.02.2023 alle 10:08

– Maria Cristina Speciani

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EDITORIALE/ N° 43 - Dicembre 2011 - «Modelli» alla Prova

27.12.2011

– Mario Gargantini

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SCIENZAinATTO/ La Modellizzazione dei Sistemi Biologici

23.12.2011

– Paolo Tortora

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SCIENZAinATTO/ I linguaggi matematici: idee e simboli (2)

Un percorso del simbolismo matematico, dal concetto di insieme alla definizione di funzione, al simbolismo dell’analisi infinitesimale, accompagnato da considerazioni didattiche.

23.12.2011

– Marco Bramanti

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SCIENZAinDIRETTA/ Premi Nobel per la Scienza 2011 - CHIMICA

Il premio Nobel per la Chimica 2011 è stato attribuito «per la scoperta dei quasi-cristalli» che sono un’apparente contraddizione poiché sono altra cosa rispetto alle sostanze cristalline

23.12.2011

– Emanuele Ortoleva

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SCIENZAinDIRETTA/ Premi Nobel per la Scienza 2011 - FISICA

23.12.2011

– Giorgio Sironi

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SCIENZAinDIRETTA/ Premi Nobel per la Scienza 2011 - FISIOLOGIA o MEDICINA

23.12.2011

– Stefano Franchini

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SCIENZAinDIRETTA/ Le Ricerche al CERN di Ginevra

23.12.2011

– Nadia Correale, int. Marco Cirelli

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SCIENZA&STORIA/ I primi 100 anni della Superconduttività: applicazioni e prospettive (2)

22.12.2011

– Lucio Rossi, Sergio Zannella

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SCIENZA&STORIA/ Galileo: autore del Principio d'Inerzia? Ipotesi a confronto

22.12.2011

– Luca Nicotra

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SCIENZ@SCUOLA/ Percorsi di Scienze alla Scuola Primaria: il fiume e le caratteristiche fisiche dell'acqua

21.12.2011

– Mara Durigo

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SCIENZ@SCUOLA/ Incontrare l'Acqua alla Scuola Primaria (2): gli Esperimenti

La seconda parte del percorso relativo all’acqua presenta il lavoro svolto dai bambini di una classe terza: un modo di fare attività sperimentale innovativo e coinvolgente alla Primaria.

21.12.2011

– Nadia Correale

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SCIENZ@SCUOLA/ Grafici di Funzioni senza Limiti e Derivate. Comprendere e imparare significati e definizioni

Cosa è il grafico di una funzione matematica? L’autore riflette sui diversi possibili modi di affrontare a scuola la conoscenza di una funzione, sottolineando collegamenti e significati.

21.12.2011

– Anna Paola Longo

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SCIENZA&LIBRI/ Il Codice delle Invenzioni. Da Leonardo da Vinci a Steve Jobs

20.12.2011

– Gianluca Lapini

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SCIENZA&LIBRI/ Breve storia dell'Atomo

20.12.2011

– Gianluca Lapini

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