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SCUOLA/ Se il 46% equipara Israele ai nazisti occorre rivedere la “memoria” che si insegna in classe
Per il 30% degli universitari italiani Israele da vittima è passato ad aggressore. La scuola parli della guerra evitando ogni ...
SCUOLA/ Professionisti o impiegati?, la domanda di Berlinguer sui docenti attende ancora risposta
Berlinguer cadde sul "concorsone", cioè il tentativo di superare in modo premiale la scuola neocorporativa e sindacalizzata. La sfida è ...
SCUOLA/ Nuovo concorso dirigenti, quanti problemi dietro le “quote blu”
Il nuovo bando di concorso per dirigenti stabilisce che a parità di punteggio prevalgono gli uomini (quote blu). Alcuni problemi
SCUOLA/ Istruzione parentale, i pro e i contro di un fenomeno in aumento
Minoritario ma triplicato il ricorso all'istruzione parentale. Un diritto che ha controindicazioni: non considera l'importanza della socializzazione a scuola
SCUOLA/ Orientamento, tutor, supplenti e graduatorie: il rischio del rattoppo
Tutor e orientatori sono due novità dell'anno. Poi i soliti problemi, come la gestione del personale docente. Le soluzioni ci ...
SCUOLA/ Dai docenti alla governance, cosa ancora manca nel “programma” di Valditara
Ieri il ministro dell'Istruzione Valditara è stato ospite del Meeting. Non si è sottratto alle domande; alcune risposte sono state ...
SCUOLA/ “Duri” contro “fluidi”, le ricette ormai perdenti per educare i giovani
Lo politiche scolastiche, sia di maggioranza che di opposizione, stanno a zero, innanzitutto perché evitano accuratamente di porsi la questione ...
SCUOLA/ Se gli “educatori” chiedono ai giovani ciò che non domandano mai a se stessi
Nel mondo della scuola l'infinita analisi della "fragilità" dei giovani sembra costituire l'alibi perfetto per evitare sconti a qualcun altro
SCUOLA/ Un contratto da Gattopardo. Ma i prof dovrebbero lavorare anche in estate
Nel nuovo contratto nazionale della scuola nessun cambiamento di rotta. Oggi la carriera docente dovrebbe prevedere anche la disponibilità estiva
SCUOLA/ Il tradimento dell’attesa e lo sciocco di Martin Buber
La contraddizione tra formalismo dell'esame di Stato, dedizione dei prof e passione degli studenti è di facile soluzione: la scuola ...
SCUOLA/ Don Milani contro sindacati e docenti: il paradosso (ancora) da risolvere
"Lettera a una professoressa" non riguarda solo alunni, genitori e bocciature: don Milani tocca anche i docenti. Il problema oggi ...
SCUOLA/ Trionfo e crisi degli organi collegiali: come uscire dal particolarismo
Quasi 50 anni: non sono pochi, per i decreti delegati sulla scuola (1974). Andrebbero non aboliti, ma profondamente riformati. Una ...
SCUOLA/ Piano semplificazione, ora Valditara non faccia un favore ai sindacati
Nuove assunzioni nella pubblica amministrazione? Nella scuola sono ingiustificate. Gli insegnanti non sono pochi, ciò che serve sono carriera e ...
SCUOLA/ Invalsi e Dad, due “riforme” che chiedono (nuove) decisioni del palazzo
I dati di AlmaDipoloma restituiscono una scuola in cui le opinioni su alcune questioni sono nette. Ciononostante lasciano ancora indeterminate ...
SCUOLA/ Liceo del made in Italy, la trappola di una “riforma” identitaria
Un liceo del made in Italy c’è già. Non servono modifiche ordinamentali più o meno corpose, ma far funzionare meglio ...
SCUOLA/ Pestaggio al Liceo Michelangelo, fare ideologia non aiuta gli studenti
Il pestaggio davanti al Liceo "Michelangelo" di Firenze continua a far discutere dopo le dichiarazioni di Valditara sulla lettera della ...
ARTE/ Lucci, riscossa dell’interiorità contro lo smarrimento del postmoderno
L'opera di Raffaello Lucci tra astrattismo e impegno sociale: una riscossa austera dell'interiorità, aperta alla contaminazione con altre arti
SCUOLA/ Telefonini, prof e psicanalisti: l’eredità “imprevista” della Dad
Cos'è rimasto, dopo la pandemia, della didattica a distanza (Dad)? È una domanda che nella scuola attende ancora risposta
SCUOLA/ La “lezione” dell’Alberti-Dante: quando i sindacati parteggiano per il declino
A Firenze gli studenti occupano a più riprese l'Alberti-Dante. La solita minoranza. Ma prof e sindacati la difendono. Alcune considerazioni
SCUOLA/ L’umiliazione “educativa” e ciò che voleva dire Valditara
Valditara ha legato il concetto di umiliazione al ricorso ai lavori socialmente utili. Alcune considerazioni. Tecniche ed educative
ARTE/ Dal gruppo Gel a Franzen e Milton, non possiamo salvarci da soli
L'opera artistica del gruppo Gel stimola una riflessione su come fosse il giardino dell'Eden e com'è stato rappresentato e descritto ...
SCUOLA/ Merito (dei docenti), chissà perché ai sindacati non piace…
Il tema centrale del merito più che gli alunni tocca la qualità del servizio delle scuole, a partire dalla selezione ...
SCUOLA/ Inizio critico, subito una riforma delle supplenze (contro i tabù sindacali)
Scuole in difficoltà a causa della normativa supplenti inadeguata. Sarebbe la prima riforma strategica da fare. Ecco perché
SCUOLA/ prof, alunni e burocrati saranno travolti dal Metaverso?
Non siamo ancora i grado di stimare gli effetti di un ingresso della scuola nel Metaverso (o viceversa). Ma potrebbe ...
SCUOLA/ La sfida è guidare i giovani oltre gli attimi del “presentismo”
Gli esami di Stato non sono difficili, ma difficile è arrivarci. Ecco perché
SCUOLA/ La “lezione” dell’ultimo giorno a studenti paurosi e interconnessi
In un Itis di Arezzo l’ultimo giorno di scuola i ragazzi si sono ritrovati nella hall. Recuperando con creatività le ...
SCUOLA/ Sguardi tristi e rabbia irrisolta, la protesta dei giovani è solo cambiata
Contestazioni e proteste: oggi i giovani, più che esplodere "contro", implodono in un dialogo interiore dilaniante. Una sfida a cui ...
SCUOLA/ Formazione iniziale, i grandi assenti: valutazione e carriera
Nel nuovo dispositivo della formazione iniziale dei docenti mancano i criteri per valutare i docenti e non c'è traccia di ...
SCUOLA/ Guerra, pandemia e concorsi: istruzioni per non darle il colpo di grazia
Post-pandemia e lacune, gestione dei docenti no vax, concorsi: la scuola vive un'ansia di normalità di cui si è persa ...
SCUOLA/ Oltre il virtuale: riconquistare le “cose” con Byung-Chul Han
I ragazzi hanno bisogno delle lezioni in presenza. Ma la realtà materiale delle cose va riconquistata. E il mondo digitale ...
























