Tutti gli articoli
SCUOLA/ Invalsi 2022 e risultati scadenti, gli interventi “mirati” non bastano più
Le eccellenze ci sono (decide lo status), ma i risultati Invalsi 2022 parlano ormai di un'emergenza nazionale. Servono riforme di ...
SCUOLA/ Incentivi (miseri) senza valutazione: se la professionalità non vale nulla
Nuove competenze e funzioni aggiuntive dei docenti insegnano una cosa molto semplice: o il contratto cambia o il sistema crolla
SCUOLA/ Curriculum dello studente: il “caso Renzi” e il bisogno di riforme condivise
Nel documento Ocse "Curriculum Overload. A way forward" (2020) viene affrontato il tema del curricolo. Il caso degli squilibri indotti ...
SCUOLA/ Curriculum dello studente, il “pieno” fa male
Nel documento Ocse "Curriculum Overload. A way forward" (2020) viene affrontato il tema del sovraccarico del curricolo. Molto gli spunti ...
SCUOLA/ Tar annulla il concorso presidi: cosa nasconde questa bocciatura?
L'annullamento del concorso per dirigenti scolastici rischia di creare il caos in moltissimi istituti. La decisione non sorprende: la trasparenza ...
SCUOLA/ Ocse-Pisa, emergenza scienze: un libro da leggere non basta più
Sono stati presentati i dati dell'indagine Ocse-Pisa 2015. In Italia hanno partecipato 11.583 studenti di oltre 450 scuole. Siamo scarsi ...
SCUOLA/ Docenti, l’Ocse svela i nodi irrisolti della “Buona Scuola”
Nella fase attuativa della legge 107, è istruttivo ridare un'occhiata alla scheda relativa all'Italia allegata all'ultimo rapporto Ocse "Education at ...
SCUOLA/ Pisa, Finlandia e Hong Kong, i “distrattori” che hanno ingannato il Miur
Come migliorare i risultati degli studenti in matematica? Un approccio non critico ai risultati Ocse-Pisa ha fatto maturare nei decisori ...
SCUOLA/ L’autovalutazione? Manda i docenti “fuori” dall’aula
Dal 3 novembre saranno disponibili i Rapporti di autovalutazione delle scuole nella sezione "Scuola in chiaro" del Miur. Intanto il ...
