SCIENZA@SCUOLA/ La dimensione sperimentale nell’insegnamento della Fisica
Le attività sperimentali che si svolgono in un laboratorio didattico introducono gli studenti allo studio dei fenomeni fisici con un approccio di natura sintetica.
AUTORI / Paola Balzarotti
Nata a Milano il 18 marzo 1962 si è laureata in Fisica nel 1987 all’Università degli Studi di Milano.
Dal 1991 insegna Fisica e Matematica al Liceo Scientifico e al Liceo Classico dell’ Istituto Scolastico “Don Carlo Gnocch” di Carate Brianza. Feed Rss
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