AUTORI / Paolo Lamagna

ESAME DI STATO 2016/ Seconda prova Maturità, greco: istruzioni per cambiare "mondo"

Giovedì 23 giugno è il giorno di un appuntamento puntualmente temuto, la versione (quest'anno, dal greco) per gli studenti del liceo classico. Il commento di PAOLO LAMAGNA

22.06.2016

SCUOLA/ Liceo classico, le notti bianche portano consiglio

Domani, 15 gennaio (o in qualche scuola il 16) dalle ore 18 a mezzanotte si svolgerà la seconda edizione della notte bianca del liceo classico. Un'occasione per riflettere. PAOLO LAMAGNA

14.01.2016

SCUOLA/ Esame di stato, simulazioni di seconda prova: dov'è finito il liceo classico?

Il Miur fa azione di supporto alle simulazioni di seconda prova per il liceo scientifico (fisica), ma si dimentica del liceo classico. Un passo falso o qualcos'altro? PAOLO LAMAGNA

08.01.2016

MATURITA' 2015/ Esami di stato, seconda prova, versione di latino: 10 regole per la traduzione giusta

Dopodomani al liceo classico si ripeterà il rito della traduzione dal latino come seconda prova dell'esame di maturità 2015. Il decalogo di PAOLO LAMAGNA per fare bene

16.06.2015

SCUOLA/ Perché i classicisti non dovrebbero insegnare italiano anche nel triennio?

PAOLO LAMAGNA commenta l'articolo di Claudio Giunta nel quale il professore manifesta disappunto per l'estensione dell'insegnamento della letteratura italiana ai classicisti nel triennio.

04.08.2014

SCUOLA/ Quinta ora, la "lezione" di Sallustio

Un'ora di latino può, quasi inaspettatamente, diventare una splendida lezione sul diritto, la giustizia e il fondamento della legge. Grazie a Sallustio. Il commento di PAOLO LAMAGNA

02.07.2014

SCUOLA/ L'educazione digitale della Carozza e quei 3 problemi da risolvere

Il web e il digitale sono soltanto mezzi? O un modo di abitare il mondo? È ancora possibile respingere in blocco il digitale, come si è deciso di fare in una scuola di Roma? PAOLO LAMAGNA

06.02.2014

ESAMI DI STATO/ Maturità 2013, seconda prova: versione di latino, tradurre non basta

Mancano ormai pochi giorni alla seconda prova per i licei classici: la traduzione dal latino. Il compito sarà un "appello alla maturità" solo per gli studenti? PAOLO LAMAGNA

15.06.2013

Didattica

SCUOLA/ Meglio investire nei docenti o nei pc?

La buona didattica non la fa la tecnologia ma il docente. Le considerazioni di PAOLO LAMAGNA dopo un seminario organizzato da Cremit Uciim e Università Cattolica di Milano

25.04.2013

SCUOLA/ Lim, pc, App, tablet, tv, etc: a chi giova mettere il turbo al digitale?

Nuove tecnologie e libri digitali. Se gli editori e la scuola (docenti e infrastutture) non sono pronti, perché questa accelerazione a marce forzate? Alcune domande scomode. PAOLO LAMAGNA

10.04.2013

SCUOLA/ Così Aristotele può ancora far bene agli studenti

Se la presentiamo solamente come “arte del ben parlare”, difficilmente la si può riproporre con qualche possibilità di successo. PAOLO LAMAGNA continua il dibattito sulla retorica a scuola

07.12.2012

SCUOLA/ Un prof: docenti e presidi, valutiamoci a vicenda

Il dibattito sulle 24 ore ha riproposto il tema del contratto e con esso, inevitabilmente, quello del merito. E della valutazione. Il commento e la proposta di PAOLO LAMAGNA

16.11.2012

SCUOLA/ Chi vuole "esiliare" gli umanisti?

Il riconoscimento sociale delle dispipline umanistiche, come il latino e il greco, sta diminuendo negli ultimi anni. Con quali conseguenze? Il commento di PAOLO LAMAGNA

19.08.2012

SCUOLA/ Aristotele promuove gli studenti e "boccia" il Miur

La decisione ministeriale di scegliere un brano come quello di Aristotele proposto agli studenti del classico lascia perplessi e apre alcune domande. Il commento di PAOLO LAMAGNA

24.06.2012

ESAME DI STATO 2012/ La versione di greco? Ecco l'"algoritmo" vincente

PAOLO LAMAGNA offre diverse importanti indicazioni in vista della seconda prova scritta del liceo classico, senza dubbio quella più impegnativo e ricco di incognite: la traduzione dal greco

09.06.2012

SCUOLA/ C'è una traduzione che mette d'accordo "conservatori" e "progressisti"

Sul senso del tradurre. Abbandonare del tutto l’esercizio traduttivo avrebbe delle perdite che occorre calcolare: per esempio, il rispetto di un senso “altro” da scoprire. PAOLO LAMAGNA

27.05.2012