Insegnante presso la Scuola primaria “Andrea Mandelli” di Milano.
L’attività descritta è stata svolta in una classe terza primaria nell’anno scolastico 2012-2013 ed è stata discussa nel gruppo di ricerca Educare insegnando promosso dalla Associazione “Il rischio educativo”.
Tutti gli articoli
SCIENZ@SCUOLA/ L’orto con nonno Alberto
Nella seconda classe della primaria un percorso «sperimentale» per cominciare a scoprire il mondo dei vegetali. Una introduzione efficace e ...
SCIENZ@SCUOLA/ I corpi galleggiano. Osservare e sperimentare per imparare
In una classe quarta primaria, un percorso scandito dalle azioni di osservare, registrare, progettare, costruire, verificare, per conoscere le proprietà ...
SCIENZ@SCUOLA/ «Fare scienza» in seconda primaria: l’acqua e le sue trasformazioni
L’acqua e le sue trasformazioni: un percorso «sperimentale» nella seconda primaria. Coraggiose scelte di contenuti e di lessico, per favorire ...
SCIENZ@SCUOLA/Dal seme alla pianta: la germinazione del fagiolo
Nella terza classe della primaria, osservando «in vivo» semi di fagiolo posti a germinare, si impara a ragionare sulla crescita ...
