SCUOLA/ Rientro in classe, quel “corpo a corpo” che richiede un nuovo inizio
È un'illusione ritenere che gli studenti possano ripresentarsi in classe per ricominciare come se nulla fosse successo. Ci sono legami da ricostruire
AUTORI / Carla Urbinati
Psicologa, psicoterapeuta, psicoanalista, è socia della Sap Società Amici del pensiero “Sigmund Freud” di Milano, presieduta da Giacomo B. Contri. Direttrice scientifica della Onlus Icaro (Ancona) si occupa di tematiche relative all’età evolutiva, alla famiglia e alla promozione della salute. Svolge attività di consulenza, formazione e supervisione in ambito scolastico. Esperta di psicologia giuridica in ambito civile e penale. Collabora con l’Ufficio del Garante per l’infanzia e l’adolescenza della Regione Marche. Co-autrice con Maria G. Pediconi del libro "Non ci sono. Autismo: orientamenti di guarigione con la psicoanalisi” (Franco Angeli 2019). Feed Rss
TUTTI GLI ARTICOLI
SCUOLA/ Meglio due ore di strada a piedi (e 3 di lezione) che 5 di Dad
Perché non tornare a far andare i nostri figli a scuola a piedi? Sarebbe un’enorme opportunità di crescita: guadagnarsi il sapere, avere una meta chiara
LETTURE/ Liliana Segre, “Jeanine ti voglio bene”: frasi che guariscono
Liliana Segre ha tenuto ad Arezzo l'ultima testimonianza pubblica. Ricordando il drammatico epilogo dell'amicizia con Jeanine nel campo di concentramento