SOMMARIO/ N° 18 – Agosto 2003 – Di fronte al problema: educazione scientifica alla prova

- Redazione Emmeciquadro

Il significato etimologico di «problema» o «mettere davanti» indica la sorgente continua della ricerca scientifica: il trovarsi di fronte a una realtà che sorprende, incuriosisce, interroga

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Dalla copertina del n 18 di Emmeciquadro

«La scienza è curiosità, scoprire cose e chiedersi il perché. Perché è così? Indubbiamente la scienza è l’opposto del nozionismo. La scienza pone le domande del perché e del come, e pertanto è un processo di formulazione di domande, non di acquisizione di informazioni. Dobbiamo sempre cominciare formulando domande, non dando risposte. Dobbiamo creare interessi per le cose, per i fenomeni e per i processi. […] Poi dobbiamo aiutare i ragazzi a trovare la conoscenza, dando suggerimenti, guidandoli, suscitando domande.»

Victor Weisskopf, Il privilegio di essere un fisico

 

 

EDITORIALE
di Mario Gargantini

 

SCIENZAinATTO

Spedizione sul Monte Everest. Le tecniche del rilevamento applicate in alta quota
di Giorgio Vassena

Problema clima. La ricerca e le applicazioni
di Augusto Biancotti

Più veloci della luce. Intervista a Claudio Maccone
a cura di Paolo Musso

Parole e Scienza: l’Energia. Significato e Senso nel lessico scientifico
di Giuseppe Del Re

Che cos’è la matematica (2). Ovvero perché ci piace la Matematica
di Marco Bramanti

 

SCIENZA&STORIA

La Doppia Elica. Cinquant’anni con il DNA
di Giorgio Semenza

 

SCIENZ@SCUOLA

Impianto a moduli fotovoltaici. Per comunicazioni radio tra Ismani (Tanzania) e il resto del mondo
di Andrea Brenna, Davide Perdon, Davide Spinelli e Paolo Vismara

Lavorare con la classe. La Matematica si impara in un rapporto
di Francesco Prestipino e Mara Andreini

Il problema e i problemi. Un percorso didattico per l’apprendimento della Fisica
di Marco Mauri

Il «problema» nell’Insegnamento/Apprendimento della Fisica
di Lorenzo Mazzoni

 

SCIENZA&LIBRI

Il gene della Matematica
di Keith Devlin – Recensione di Raffaella Manara

Le difficoltà dell’apprendimento della Matematica a cura
di Anna Contardi e Brunetto Picchi – Recensione di Maria Angela May

I semi del futuro
di Sergio Maria Francardo – Recensione di Ivan Cigognetti

Didattica della matematica
di Bruno D’Amore – Recensione di Raffaella Manara

Il Meridiano
di Denis Guedj – Recensione di Maria Basso Ricci

La Mente Inviolata
di John Horgan – Recensione di Paolo Musso

Il Contropotere dell’Educazione
di Antonio Rossetto – Recensione di Giorgio Taglietti

Scienza e Ricerca
di Ugo Apollonio – Recensione di Maria Cristina Speciani

Libri per Bambini
Archimede
di Luca Novelli – Letto da Maria Elisa Bergamaschini

Dall’Ambra alla Radio
di Franco Foresta Martin – Letto da Maria Elisa Bergamaschini

Il clima e i suoi cambiamenti
di Pascal Desjours – Letto da Maria Cristina Speciani

Il Nostromo
La costruzione di modelli. Un po’ di matematica sperimentale
di Paolo Borghese

 

SCIENZA&CLASSICI

Biologia come Ideologia. La Dottrina del DNA
di Richard C. Lewontin – Recensione di Paolo Musso

 

SCIENZAEVENTI

Ricordo di Alberto Frigerio. Alla moglie Marzia ed alla figlia Elena
di Renzo Gorla

MARSIS: a bordo di Mars Express. Alla ricerca dell’acqua su Marte
di Massimiliano Pecora

Orientamento
Scienza dei Materiali. Una sfida interdisciplinare
di Dario Narducci

Nuovi corsi di laurea. Università di Milano Bicocca
di Marco Martini e Antonio Papagni

Il mestiere del matematico. La matematica e le altre scienze
di Alessandro Russo e Giancarlo Travaglini


IL PROSSIMO NUMERO

N° 19 – Dicembre 2003 – Domanda, Congettura, Scoperta

 

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