SCUOLA/ Social, app, influencer, chat: o un patto con la famiglia o il caos
L'alleanza scuola-famiglia è il contesto necessario e indispensabile per fare sì la rete e gli strumenti digitali non diventino un "mondo" neutro e disumanizzante
AUTORI / Elisabetta Valcamonica
Elisabetta Valcamonica, nata nel 1982, dopo aver frequentato il Liceo Scientifico "Paolo Frisi" di Monza si è laureata in lettere moderne all'Università Statale di Milano con una tesi sulla poesia italiana del '900. Ha insegnato italiano e latino in diverse scuole superiori della Lombardia. Ora è docente di materie umanistiche nella scuola secondaria di primo grado. Feed Rss
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SCUOLA/ Competenza digitale, una domanda che solo nella realtà trova risposta
La competenza digitale non va lasciata al fai-da-te ma governata e promossa nella prospettiva di una educazione a tutto tondo della persona
SCUOLA/ Digitale dentro e oltre la pandemia: è l'adulto che decide?
Le misure anti-Covid hanno dato una spinta prima impensabile al digitale nella scuola. Si può dominare il processo senza rinunciare all'educazione?
SCUOLA/ Charlie Brown e Piperita Patty, la realtà è sempre una sorpresa
I Peanuts hanno molto da dire a chi fa scuola. Se in chi insegna non ci fosse un po' di Piperita Patty o Sally Brown, forse sarebbe un problema
SCUOLA/ Emilia Vergani, il dono (e il compito) di interrogare la vita dei giovani
Emilia Vergani e In-presa. Una straordinaria opera educativa dalla quale imparare. Se non nella modalità di realizzazione, sicuramente nella passione e nel metodo
SCUOLA/ Studenti che si auto-valutano, una marcia in più che aiuta i prof
L'autovalutazione nella scuola è tutt'altro che un esercizio inutile: aiuta i ragazzi e le ragazze a percepire l'insegnante come un interlocutore
SCUOLA/ “Basta la domanda di due studentesse per uscire dal lockdown”
Tra entusiasmo e sospensione un nuovo anno scolastico è ricominciato. Ora si torna a parlare di Dad. Ma il desiderio di imparare si riaccende in uno sguardo
SCUOLA/ Lim, mascherine e scantinati: chi può fermare un’avventura così?
Studenti, prof, operai, presidi e vice: una passione comune, la voglia di ricominciare. Il bello dell'inizio. Un'avventura che non va interrotta
SCUOLA/ Terza media, Ungaretti: non c’è pandemia che tenga
A 50 anni dalla sua morte, Giuseppe Ungaretti è il poeta più amato e cercato dagli studenti. Le sue parole semplici e profonde aiutano a riguadagnare sé e la realtà
ESAME DI TERZA MEDIA/ Tutti i “buchi” del modello Azzolina (e alcune proposte)
In un video la ministra Azzolina ha detto come sarà l’esame di terza media. Alcune contro-proposte per non buttare via un momento importante
SCUOLA/ Parole gratis, un metodo per diventare grandi
Le parole nuove consentono si scoprire nuovi mondi, di esplorare volti nuovi della realtà. Un bravo prof deve saperne approfittare. Con metodo
SCUOLA/ La lezione di Betocchi e Asimov ai tempi del coronavirus
Molte scuole, chiuse per il coronavirus, stanno facendo didattica a distanza. Ma niente può sostituire la vicinanza stringente della lezione in classe
SCUOLA/ Suggerimenti ai prof (di storia) per non diventare schiavi del manuale
Insegnare storia richiede nel prof capacità di sintesi e libertà dagli schemi. Solo se narrativa e interdisciplinare la storia incontra l'interesse degli studenti
SCUOLA/ Scelta delle superiori, un metodo fatto di domande e compagnia
Gli studenti di terza media devono iscriversi alle superiori entro gennaio. In che modo i loro insegnanti attuali possono aiutarli nella scelta?
SCUOLA/ Fare bene le prove Invalsi? Chi si “allena” è perduto
Per fare bene le prove Invalsi la strada peggiore è fare addestramento ai test. Quella migliore è il normale lavoro di istruzione e di apprendimento
SCUOLA/ Semplicità e commozione, il metodo sempre nuovo del maestro Manzi
La figura di Alberto Manzi, famoso negli anni 60 per la trasmissione “Non è mai troppo tardi”, ha ancora molto da insegnare
SCUOLA/ Studenti e prof, vietato guardare gli altri solo con i propri occhi
“Dentro ogni persona c’è un mondo unico” e “non guardare gli altri solo con i propri occhi”: non sono slogan. Possono diventare esperienza proprio a scuola
SCUOLA/ La pazienza di imparare uno sguardo stupito sul mondo
Il poeta è l'uomo che più di noi sa vedere i richiami del mondo. Educare alla poesia a scuola è questione di sguardo, non di tecnicismi
SCUOLA/ Il “compito” assegnato dalle prove Invalsi ai prof di lettere
Elementi di riflessione per i docenti di lettere alla luce dei risultati del rapporto Invalsi. Come educare i giovani a comprendere un testo quando non ne sono capaci?
SCUOLA/ Gli scrutini, la pazienza e l’arte di inseguire le ombre
E se la scuola fosse un gioco di ombre? Dall’inizio dell’anno fino agli scrutini, in viaggio con Verónica Cantero Burroni e Adalbert von Chamisso
SCUOLA/ Esame di terza media, un’opportunità anche per prof e dirigenti
Compie 2 anni la riforma dell’esame di terza media. I prof dovrebbero far sì che un anno di scuola non sia passato inutilmente
SCUOLA/ Prima gli italiani? La “(ri)conquista” del mondo è un lavoro di tutti
Di recente il ministro Bussetti ha detto che tuteliamo tutti, “ma prima di tutto gli studenti italiani”. In realtà la “frontiera” riguarda ogni studente
SCUOLA/ Studenti in piazza per il clima, dietro gli slogan una domanda a noi adulti
Ieri i giovani sono scesi in piazza per la salvaguardia dell’ambiente. Quale appello, al di là delle loro intenzioni esplicitamente formulate, rivolgono ai loro educatori?
SCUOLA/ Una prof: gli scrutini dicono se siamo educatori o demagoghi
Ha fatto discutere il caso della dirigente romana che con una circolare raccomandava di non scendere sotto il 4 nel primo quadrimestre
SCUOLA/ “L’educazione”: aprirsi al mondo e all’altro per non morire
La storia di una ragazza di origine mormone che scopre nel mondo della scuola il proprio Io
SCUOLA/ Il segreto per sceglierne una piuttosto che un’altra
È il periodo di presentazioni e scuole aperte. Quell’aria frizzante e vivace che si percepisce in un open day indica il vero desiderio di conoscere
SCUOLA/ Il segreto di Gaudí e Padre Brown per studiare italiano e matematica
Oggi gli alunni sono incapaci di osservare. Tornare alle descrizioni può diventare un esercizio imprescindibile per saper vedere la realtà
SCUOLA/ Il segreto di settembre? E' in un castello di sabbia
Anche su una bella spiaggia assolata a Ferragosto si può imparare qualcosa. Insegnare è aprirsi continuamente al nuovo, l'omologazione è il nemico. ELISABETTA VALCAMONICA
SCUOLA/ Geografia alle medie, Tom Sawyer e una cartina prende vita
Imparare facendo da dentro le cose: vale per tutto, ma è il bello della geografia, un viaggio insieme al prof per farla ridiventare una cosa viva e reale. ELISABETTA VALCAMONICA
SCUOLA/ "Didattica per competenze", c'è una realtà oltre gli slogan?
Il 22 maggio 2018 il Consiglio d'Europa ha stilato una nuova Raccomandazione sulle competenze chiave per l'apprendimento permanente. Quali sono le novità? ELISABETTA VALCAMONICA