Tutti gli articoli
SCUOLA/ 1. I dati Ocse-Pisa: cosa c’è dietro il gap delle due Italie?
Puntuali sono arrivati da Parigi i dati della rilevazione internazionale Ocse-Pisa. Un primo commento di TIZIANA PEDRIZZI sui risultati per ...
SCUOLA/ Il rebus dell’università: tutti a parlar di vocazione, ma la realtà dov’è finita?
I dati di una recente indagine condotta da Paolo Trivellato (Milano-Bicocca) mostrano come i giovani scelgono oggi l’università. Il commento ...
SCUOLA/ Non bastano il latino e la riforma a spiegare il boom dei licei
TIZIANA PEDRIZZI commenta i dati relativi alle iscrizioni al primo anno nei diversi tipi di scuole superiori, dopo la riforma. E non ...
SCUOLA/ I test delle università pronti a smascherare le “magagne” della maturità
Molti studenti che si trovano ad affrontare i test d’ingresso delle università a numero chiuso, si scoprono del tutto impreparati ...
SCUOLA/ Lo sapevate che gli Istituti professionali sono quasi meglio dei Licei?
Una cosa non viene mai messa in discussione: il superiore valore della preparazione che verrebbe fornita dai nostri Licei. Ma ...
SCUOLA/ Maturità: i “campioni” non mancano, ma diteci almeno com’è andata l’anno scorso
Maturità più severa rispetto al 2009: meno bocciati (2,05% contro 2,15%), meno ammessi (23mila contro 17mila) e voti finali più ...
SCUOLA/ Cara Gelmini, non è col falso in atto pubblico che si risolve il problema della maturità…
È diventato un caso: il liceo scientifico “Vittorio Veneto” di Milano ha cambiato alcuni 5 in “6 politico” ammettendo i ...
SCUOLA/ 2. I dati Timss Advanced: perché i nostri licei sono mediocri in matematica?
Può essere utile dare un’occhiata ai dati delle indagini TIMSS Advanced 2008 riguardanti matematica e scienze. Per scoprire che i ...
SCUOLA/ Sapere o saper fare? Senza competenze non si impara nulla
«Solo l’acquisizione della competenza costituisce il vero oggetto dei processi di apprendimento». Ecco perché le Indicazioni lasciano a desiderare: TIZIANA ...
SCUOLA/ Pioggia di insufficienze e di cinque in condotta: è davvero cambiato qualcosa?
TIZIANA PEDRIZZI commenta i dati diffusi dal ministero sui risultati del primo quadrimestre dell’anno 09/10. Fioccano cinque in condotta in ...
SCUOLA/ L’insegnante: tempo di scrutini, quanto valgono i nostri voti?
Il problema dei voti può essere affrontato dal punto di vista educativo, ma anche da un punto di vista degli ...
SCUOLA/ La riforma delle chiacchiere sui tagli e del silenzio sul curriculum
Paradossalmente è più indolore nel nostro Paese motivare la riduzione di orario scolastico con la necessità di risparmi economici, piuttosto ...
SCUOLA/ Conoscenze o competenze? La sfida della riforma Gelmini
Sembra proprio che il ministero stia varando il primo modello ufficiale sulla certificazione delle competenze destando così il saluto di ...
SCUOLA/ Graduatorie degli istituti in Europa: la terza via italiana è la migliore?
TIZIANA PEDRIZZI mette a confronto le modalità di valutazione e graduatorie delle scuole adottate nei maggiori paesi europei. Quella italiana ...
SCUOLA/ Marcia indietro: i numeri “bocciano” la formazione generalista
Si è incominciato a mettere in discussione la positività a priori dell’estensione della formazione generalista. TIZIANA PEDRIZZI spiega l’esperienza, riguardante ...
SCUOLA/ La Gelmini reintroduce la valutazione: così sapremo come e cosa imparano i nostri figli
Dopo quasi 10 anni d’attesa, qualcosa si muove nel campo del Servizio di Valutazione Nazionale. TIZIANA PEDRIZZI ci dice che ...
SCUOLA/ Torna la “certificazione delle competenze”: minaccia burocratica o valido strumento?
Dopo infinite discussioni sui voti scolastici, spiega TIZIANA PEDRIZZI, il regolamento sulla valutazione ha riportato in auge la certificazione delle ...
SCUOLA/ L’equità italiana? L’ignoranza diffusa. È ora di puntare sull’eccellenza
Rifacendosi ad un articolo di Luisa Ribolzi pubblicato su queste pagine, TIZIANA PEDRIZZI mostra i gravi difetti del tasso di ...
SCUOLA/ Piani di studio, la “via lombarda” che unisce global e local
Durante questa estate sono stati approvati dal Consiglio Regionale Lombardo, con l’astensione del PD, gli Indirizzi per la Quota Regionale ...
SCUOLA/ Lettere, matematica e scienze: i criteri per giudicare il merito degli studenti
TIZIANA PEDRIZZI prende spunto dai dati di PISA, di cui OCSE cura almeno due rapporti di approfondimento per ogni edizione, ...
SCUOLA/ La favola dell’educazione generalista che ha danneggiato i nostri studenti
TIZIANA PEDRIZZI commenta il fallimento degli esperimenti educativi condotti prevalentemente in Nord Europa che lungi dal creare un’istruzione fruibile dalle ...
SCUOLA/ 100 e lode al Sud: questione di merito o di manica larga?
TIZIANA PEDRIZZI commenta la notizia riportata ieri da molti quotidiani, all’uscita dei risultati complessivi dell’esame di Stato nazionale per le ...
SCUOLA/ Vicenza contro l’invasione dei presidi del sud: merito o clientelismo?
TIZIANA PEDRIZZI commenta l’episodio della provincia di Vicenza che ha “bloccato” all’unanimità politica l’assunzione di dirigenti scolastici provenienti dal meridione. ...
SCUOLA/ Licei vecchi, licei nuovi: le famiglie sceglieranno
La riforma dei licei lascia a desiderare non tanto dal punto di vista del criterio quanto rispetto ai criteri educativi ...
SCUOLA/ Un esame all’avanguardia: la prova finale dei corsi professionali
Il 18 giugno in Regione Lombardia, senza alcuna risonanza, si tiene la quinta edizione della prova multidisciplinare al termine dei ...
SCUOLA/ Il codice fiscale per la maturità: si alza il velo sugli esami di stato?
Si è scatenata una canea sull’uso per la identificazione degli studenti del codice fiscale perché potrebbe identificare studenti “clandestini” in ...
SCUOLA/ L’ingorgo valutativo di fine anno scolastico
Il finale di anno scolastico dal punto di vista della valutazione ha un duplice aspetto: da una parte c’è il ...
SCUOLA/ Il Ddl Aprea deve essere adottato dal governo, lo dice l’OCSE
Il Ddl Aprea, secondo l’OCSE, sarebbe «in linea con le buone pratiche», anche se con qualche carenza concernente il «disegno ...
SCUOLA/ Ammissioni agli esami: bene la media del 6, ma non tutte le materie sono uguali
Bisognerebbe avere il coraggio di dire che debbono esservi materie “catenaccio”degli apprendimenti strumentali di base, quelle messe sotto indagine dalle ...
SCUOLA/ Al via il sistema nazionale di valutazione. Che sia la volta buona?
È arrivata nei giorni scorsi a tutti i dirigenti di scuola primaria la lettera ufficiale dell’INVALSI che riapre ufficialmente le ...
