Per una efficace e solida educazione scientifica occorre che la conoscenza sia un’esperienza, cioè che parta dalla realtà e abbia pertinenza con la persona.
La storia ci mostra i gravi rischi che l’uomo corre quando si allontana dalla realtà e vuole costruirsi un mondo a suo piacimento, dimenticando come siamo fatti e come è fatta la realtà che ci circonda.
[Fiorenzo Facchini, Uomo Natura Cultura – Riscoprire l a realtà]
EDITORIALE
di Mario Gargantini
SCIENZAinATTO
Osservazioni sul concetto di definizione
di Carlo Felice Manara
SCIENZAinDIRETTA
Premi Nobel per la Scienza 2019
FISICA – Gli “altri” sistemi solari
di Antonino Francesco Lanza
FISIOLOGIA o MEDICINA – Quando manca l’ossigeno
di Paolo Tortora
CHIMICA – Un mondo ricaricabile
di Adalberto Porrino
SCIENZA&STORIA
Isaac Asimov, cent’anni di fantascienza (e non solo)
di Enrico Leonardi e Alessandro Vato
SCIENZ@SCUOLA
Errori significativi in matematica
di Paola Longo
Un percorso di chimica per la secondaria di primo grado
di Maria Gregori
Essenzialità vs frammentarietà -La fisica al biennio dei licei scientifici
di Paola Balzarotti
L’angolo di Zio Albert – Primi passi nella Fisica
La forma delle gocce
di Sergio Musazzi
SCIENZA&LIBRI
Cervello. Come funziona l’oggetto più complicato che esista
a cura di Caroline Williams – Recensione di Renzo Gorla
Viaggi nel tempo
di James Gleick – Recensione di Lorenzo Mazzoni
EX OVO OMNIA. Parassitologia e origine delle epidemie nelle ricerche e nell’opera di Antonio Vallisneri
a cura di Dario Generali – Recensione di Maria Cristina Speciani
La valutazione liberata
di Rosario Mazzeo – Recensione di Paola Longo
La scienza e l’idea di ragione (nuova edizione)
di Paolo Musso – Recensione di Lorenzo Mazzoni
SCIENZAEVENTI
Introduzione alla Meccanica Quantistica – Dai fondamenti alle nanotecnologie
di Antonella Campaner
Simposio 2020 – La scienza studia l’uomo
di Gianpaolo Bellini
IL PROSSIMO NUMERO
N° 75 – Giugno 2020 – Più tecnologia o meno tecnologia (nella scuola)?
