N° 18 - «Fare Scienza» alla Scuola Secondaria di primo grado

Scuola e mondo della ricerca uniti per attivare nei giovani l’interesse per la scienza tramite il coinvolgimento nella divulgazione dei ...

Si può fare a scuola una esperienza di conoscenza della realtà naturale secondo il metodo e il linguaggio propri della ...

Tra Scienze, Geometria e Tecnologia : un’attività pluridisciplinare svolta in terza secondaria di I grado con impegno e interesse; un’originale ...

Progetto R.E.A.C.T. - BergamoScienza: laboratori scientifici per 3 anni in 7 città italiane per favorire l’inclusione. I risultati portati da ...

Un percorso di chimica nella secondaria di primo grado coniuga le dimensioni storica e sperimentale con un approccio ai fenomeni ...

Descrizione di un percorso didattico multidisciplinare in una Scuola secondaria di primo grado a partire dall’Uomo Vitruviano di Leonardo

Nella terza classe di secondaria di primo grado, un percorso didattico-pratico su rocce e minerali diventa un laboratorio aperto di ...

Un approccio che utilizza strumenti linguistici diversificati, in continua relazione con i fenomeni, evita uno studio del moto astratto e ...

Un percorso di botanica verticale e ricorsivo nella Secondaria di Primo Grado. Osservare e sperimentare per scoprire di più sulla ...

Osservare, descrivere e classificare le rocce nella Secondaria di primo grado: un percorso di Geologia, anche sperimentale, per conoscere i ...

Dal mais a Mendel: un percorso «sperimentale» nella Secondaria di Primo Grado. Contando semi F2 dai caratteri diversi si ricostruiscono ...

«Fare scienza» in laboratorio: una impostazione di insegnamento/apprendimento che si fonda sulla trasposizione didattica delle azioni caratteristiche della ricerca scientifica.

Dallo studio di un fenomeno fisico, il suono, allo studio di una struttura anatomica, l’orecchio: un percorso di Scienze che ...

Nella secondaria di I grado gli studenti sono introdotti al modo di procedere della scienza svolgendo attività sperimentali, per conoscere ...

Un percorso di Astronomia per la giornata di «scuola aperta» nel mese di novembre 2013, presso la Scuola Secondaria di ...

Un percorso per conoscere le rocce all’inizio della scuola secondaria. Un’indagine sperimentale condotta prima in laboratorio, poi in classe per ...

Un’insegnante riflette sulla propria pluriennale esperienza e suggerisce una strada, da lei praticata con riscontri positivi, in netta controtendenza rispetto ...

Alla Secondaria di Primo Grado, anche la complessità del corpo umano si può studiare in modo rigoroso: un percorso sperimentale ...

Un breve percorso di astronomia realizzato in una classe terza mette a tema l’evoluzione storica della teoria eliocentrica fino alla ...

Un breve percorso di astronomia, centrato sulla costruzione «artigianale» di un modello Terra-Sole-Luna, che l’insegnante ha realizzato insieme con i ...

L’esperienza riportata dimostra come sia possibile collaborare su proposte fondate sia sul rispetto dei disciplinari (fare scienza a scuola) che ...

Una giornata di sole studiando i fenomeni luminosi secondo l’ottica geometrica e l’insegnante coglie la possibilità di introdurre le trasformazioni ...

Nell’attività didattica è possibile tra i docenti occasioni lavorare insieme? Insegnanti di Italiano, Arte e Scienze affrontano ogni anno un ...

Ogni occasione d’incontro con il mondo della natura è possibilità di un approfondimento di un concetto spesso ostico come la ...

In una scuola di Milano sul temo del “galleggiamento” è nato un percorso di insegnamento della fisica simile al metodo ...

La misura, operazione al tempo stesso pratica e teorica, è fondamentale nell’insegnamento in quanto ponte significativo tra la matematica e ...