Autore / Maria Elisa Bergamaschini

La questione oggi cruciale dell’insegnamento (del perché, del cosa e del come insegnare) e quindi della responsabilità dell’insegnante affrontata nella ...

Una storia della microscopia per raccontare come si sono scoperti, con un pezzo di vetro e i colori dell’arcobaleno, i ...

La frammentarietà è intrinseca al digitale o esso potrà evolvere verso una complessità verticale, tipica dei libri? Una riflessione sistematica ...

Una raccolta di brevi saggi su questioni antropologiche di grande rilevanza culturale sviluppati in una prospettiva evolutiva, aperta a orizzonti ...

Reeves, astrofico di fama, risponde alle domande di una nipote adolescente sulla struttura dell’Universo, fornendo risposte esemplarmente chiare e corrette

Venti storie di scienziati e di inventori abbinate alle città in cui sono nati o hanno svolto le loro ricerche, ...

Angelo Baracca discute con spirito critico gli aspetti positivi e negativi della ricerca fisica italiana dal Rinascimento a oggi, inquadrandoli ...

«Fare scienza» in laboratorio: una impostazione di insegnamento/apprendimento che si fonda sulla trasposizione didattica delle azioni caratteristiche della ricerca scientifica.

Lezioni di fisica per ragazzini di 10-13 anni, tenute da Marie Curie tra il 1907 e il 1908, sono un ...

Docenti provenienti da diverse località d’Italia hanno seguito il corso residenziale Elementi di Fisica e di Biologia del XX secolo, ...

L’autore ripensa il rapporto uomo-creato per superare ogni posizione estrema e, riportando al centro della riflessione l’uomo, indica la via ...

Un’intervista, per chiarire punti di criticità del progetto CLIL e criteri che permettano, nella sua attuazione, di salvaguardare la migliore ...

Un’esperienza di conoscenza scientifica conduce bambini che frequentano il quinto anno della scuola primaria a prendere coscienza di sé come ...

La proposta di un percorso di Fisica che, nel rispetto delle Indicazioni Nazionali, si sviluppa tenendo presente la dimensione conoscitiva, ...

Una proposta di esperimenti in parte noti e in parte meno noti, per bambini curiosi di esplorare il mondo dei ...

Una testimonianza di uso positivo di tecnologie avanzate: la robotica nella chirurgia mininvasiva. Le possibilità aperte dalla tecnica mettono ancor ...

Nell’esperienza di un grande fisico la «bellezza» si manifesta come il ponte tra scienza e arte, due mondi in cui ...

Educare a «risolvere problemi» per insegnare ultimamente a «pensare» nel senso pregnante del termine, che chiama in causa tutti i ...

Dalla Scuola dell’Infanzia alla Secondaria, un’istituto paritario imposta la didattica disciplinare con un uso delle IT, coerente con l’impostazione educativa ...

Tante domande curiose sulla matematica che possono interessare ragazzini curiosi dei primi livelli scolari, per docenti creativi e per allievi ...

La crisi rinascimentale della scienza, la separazione dalla metafisica, la matematica come linguaggio e metodo sono i nodi essenziali del ...

Un percorso attraverso le vie della razionalità declinato in un confronto sistematico con l’evoluzione del pensiero scientifico, fuori da schematismi ...

È possibile un percorso di apprendimento delle scienze della natura che educhi a guardare il mondo naturale in modo non ...

Come accompagnare i ragazzi della scuola secondaria di primo grado ad osservare la natura e la realtà. Una proposta che ...

Alla fine del primo biennio della Scuola secondaria di secondo grado si è realizzata per il secondo anno la somministrazione ...

Copenaghen-1932. I geni, poco più che ventenni, della Fisica quantistica sono riuniti da Niels Borh, maestro indiscusso sul piano umano ...

Protagonisti di questo breve saggio sono alcuni tra gli esperimenti scientifici che l’autore  ha scelto facendosi guidare dal criterio della ...

Il testo raccoglie le relazioni dei partecipanti al Convegno Internazionale Complessità ed Efficienza dei Sistemi Educativi. I saggi sono raccolti ...

L’esperienza nell’insegnare le scienze della natura alla scuola primaria conferma che un’efficace modalità è di fare riferimento a storie di ...

La sintesi del libro è nella domanda: «come fare scienza oggi con rigore razionale, ma senza eccessivi scientismi, con fecondità ...