SCUOLA/ Così un Comune diventa comunità: il caso della materna "Don Stefano Bianchi"
La scuola materna parrocchiale "Don Stefano Bianchi" di Buccinasco (Milano) è l'esempio storico virtuoso di una collaborazione tra pubblico e privato
SCUOLA/ Il piano semplificazione di Valditara e quella slide "dimenticata" sulle paritarie
Alcune osservazioni di merito e di metodo sul Piano per la semplificazione nel settore della scuola presentato in Cdm dal ministro Valditara
SCUOLA/ Zuppi a presidi e prof: sia un ambito dove l'io incontra il noi
Un dialogo su giovani e scuola ricco e dinamico, quello di eri a Bologna tra i responsabili di cinque associazioni professionali e il card. Matteo Zuppi
SCUOLA/ Testa, cuore, mani e libertà: quando l'educazione non è un recinto
Una scuola cattolica ma non d'élite. E un metodo centrato sulla libertà. Anche dal punto di vista economico. Come funziona il Liceo "Montini" di Milano
SCUOLA/ Parità e autonomia, i due "motori" che servono alla macchina di Valditara
In due recenti importanti interventi Valditara ha ulteriormente calibrato la sua linea di governo della scuola. Autonomia e parità realizzate lo aiuterebbero
SCUOLA/ Paritarie a convegno, la tradizione alla prova dell'emergenza educativa
Dal 10 al 12 marzo a Lazise (Verona) il convegno annuale di Cdo Opere educative, che coinvolge quasi 800 paritarie. Focus su come il presente investe la sfida educativa
SCUOLA/ I prossimi 7 punti dell'agenda di Valditara
Valditara sta procedendo spedito. Alcune iniziative sono più semplici da assumere, altre meno. Tuttavia non sono meno importanti per la scuola
SCUOLA/ Paritarie "modello Bologna": la libertà decide, lo Stato aiuta (e risparmia)
Bologna ha riconosciuto un aumento del contributo pubblico alle paritarie. Dividersi tra "religioni" non aveva senso, supportare la libertà delle famiglie sì
“Telefoni spenti per destare ragazzi”/ Ugolini (Malpighi): “Rilanciare educazione”
La "ricetta" di Elena Ugolini - Ist. Malpighi di Bologna - per la scuola italiana: “telefonini spenti in classe per destare i ragazzi. Serve rilanciare l'educazione che è al capolinea”
