EDITORIALE/ Conoscere per insegnare – N° 71 – Dicembre 2018
Le esigenze più acute presenti nella scuola ruotano attorno al termine conoscenza. A esse può rispondere solo un’esperienza intensa di conoscenza dei docenti, che così diventano insegnanti
Articoli 2019 di Emmeciquadro n° 71
SCIENZAinDIRETTA/ L’astronautica tra progresso e stagnazione: 69th International Astronautical Congress
Allo IAC del 2018 si sono discussi i temi caldi dell’astronautica: gli scopi delle missioni spaziali, la riduzione della «spazzatura spaziale», la ricerca di possibili segnali radio alieni
SCIENZAinATTO/ Il Paradosso di Simpson
Il Paradosso di Simpson rivela il sorgere di contraddizioni tra l'analisi di dati aggregati e disaggregati e si lega al problema di approssimare numeri reali tramite numeri razionali
SCIENZ@SCUOLA/ «Fare scienza» in terza primaria: a caccia di fossili sul torrente Stirone
In terza primaria un percorso «sperimentale» sul campo e in classe per conoscere strutture geologiche, resti di animali fossili e le loro trasformazioni nell’area del torrente Stirone
L’ANGOLO DI ZIO ALBERT/ I colori dell’arcobaleno
Una rubrica per guidare i bambini della scuola primaria ad accorgersi della grande varietà di fenomeni fisici in cui si imbattono quotidianamente, sollecitandone la curiosità e l’attenzione
SCIENZ@SCUOLA/ La forza delle idee dall’International SEB Meeting 2018
La Society for Experimental Biology (SEB) e il Meeting 2018, dedicato all’innovazione nella ricerca e nella didattica in diversi paesi del mondo. Il racconto di un protagonista
SCIENZA&LIBRI/ Antonio Orsini (1788-1870), passato e presente in continua evoluzione
«Passato e presente in continua evoluzione»: il sottotitolo di questo libro spiega l’impostazione data alla dettagliata biografia del poliedrico scienziato Antonio Orsini (1788-1870)
SCIENZ@SCUOLA/ La questione «An Deus sit» nella didattica della scuola
Un'attività interdisciplinare svolta dal docente di matematica in compresenza con il docente di filosofia sull’attualità del pensiero di San Tommaso d’Aquino in una IV liceo scientifico
SCIENZA&LIBRI/ La realtà non è come ci appare: la struttura elementare delle cose
Con un approccio storico Carlo Rovelli racconta con spirito critico come è cambiata la concezione della realtà fisica attraverso l’opera di Newton, Maxwell, Einstein e Dirac
SCIENZA&LIBRI/ Le leggi del mondo: La fisica intorno a noi
Un testo scritto da un astrofisico, un ricercatore e un professore di Fisica, è una raccolta di trentasette articoli degli autori pubblicati sulla rivista francese Pour la Science
SCIENZA&LIBRI/ Essere una macchina
L’autore guida il lettore in «un viaggio attraverso cyborg, utopisti, hacker e futurologi per risolvere il modesto problema della morte», come recita il sottotitolo del libro
SCIENZAEVENTI/ Il piacere di insegnare: incontri e percorsi per conoscere la realtà
Alla Convention 2018 di “diesse” dal titolo "Il piacere di insegnare", tenutasi a Castel San Pietro Terme, sono stati invitati Franco Nembrini, Marcello Tempesta e Marco Bersanelli
ANTICIPAZIONI/ N°72 – Marzo 2019 – Immaginazione e realtà
L’immaginazione non è solo una componente fondamentale dell’esperienza della conoscenza scientifica, ma assume anche un ruolo importante nel processo di apprendimento delle scienze