EDITORIALE/ Conoscere per insegnare – N° 71 – Dicembre 2018
Le esigenze più acute presenti nella scuola ruotano attorno al termine conoscenza. A esse può rispondere solo un’esperienza intensa di ...
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Allo IAC del 2018 si sono discussi i temi caldi dell’astronautica: gli scopi delle missioni spaziali, la riduzione della «spazzatura ...
Il Paradosso di Simpson rivela il sorgere di contraddizioni tra l'analisi di dati aggregati e disaggregati e si lega al ...
In terza primaria un percorso «sperimentale» sul campo e in classe per conoscere strutture geologiche, resti di animali fossili e ...
Una rubrica per guidare i bambini della scuola primaria ad accorgersi della grande varietà di fenomeni fisici in cui si ...
La Society for Experimental Biology (SEB) e il Meeting 2018, dedicato all’innovazione nella ricerca e nella didattica in diversi paesi ...
«Passato e presente in continua evoluzione»: il sottotitolo di questo libro spiega l’impostazione data alla dettagliata biografia del poliedrico scienziato ...
Un'attività interdisciplinare svolta dal docente di matematica in compresenza con il docente di filosofia sull’attualità del pensiero di San Tommaso ...
Con un approccio storico Carlo Rovelli racconta con spirito critico come è cambiata la concezione della realtà fisica attraverso l’opera ...
Un testo scritto da un astrofisico, un ricercatore e un professore di Fisica, è una raccolta di trentasette articoli degli ...
L’autore guida il lettore in «un viaggio attraverso cyborg, utopisti, hacker e futurologi per risolvere il modesto problema della morte», ...
Alla Convention 2018 di “diesse” dal titolo "Il piacere di insegnare", tenutasi a Castel San Pietro Terme, sono stati invitati ...
L’immaginazione non è solo una componente fondamentale dell’esperienza della conoscenza scientifica, ma assume anche un ruolo importante nel processo di ...
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