SCUOLA/ Giovani, "emergenza vocabolario": senza parole si perde il pensiero e anche i sogni
La scarsità di vocabolario è una delle emergenze della scuola. Bisogna colmare la carenza di parole per tornare a dare senso alle cose
AUTORI / Laura Giulian
Laura Giulian (Padova, 1985). Laureata magistrale in scienze e tecniche dello sport nell’Università “Carlo Bo” di Urbino. Ha lavorato per molti anni nella scuola primaria con i progetti sportivi promossi dal Miur in collaborazione col Coni. Da qualche anno lavora come docente di terza fascia di scienze motorie e sportive e/o sostegno sia nella scuola secondaria di primo grado che in quella secondaria di secondo grado. È socia fondatrice di un’Aps che sviluppa progetti per la crescita umana e spirituale degli adolescenti. Feed Rss
TUTTI GLI ARTICOLI
SCUOLA/ Orientamento, lavoro, indicazioni nazionali: un nuovo equilibrio da trovare?
La scuola dovrebbe fare semplicemente la scuola, invece di essere tributaria di attività collaterali, anche utili, che ne disperdono le energie educative
SCUOLA/ I veri compiti delle vacanze, uno spazio per educare allo stupore
La bellezza crea bellezza. Bisogna indurre gli studenti a fermarsi e ad accorgersi di quell'attimo in cui si annuncia una promessa di bene
SCUOLA/ Adulti a pezzi, pronti a negare la realtà pur di assolvere i figli
La crisi dei giovani comincia in quella degli adulti che li educano. Alla realtà oppure ai pretesti. Il film di S. Cipani "Educazione fisica"
SCUOLA/ Una prof: quei compiti mal fatti e il tempo che perdiamo
A scuola la sciatteria è nemica del tempo e del bene. Per "salvare" il tempo occorre mettere nelle cose tutto noi stessi
SCUOLA/ E terremoto nella ginnastica: ma le domande sul sacrificio sono per tutti
Risultati, debolezza emotiva, competizione, stress, ruolo di scuola, adulti e famiglie: quanto accaduto nella ritmica pone domande a tutti gli educatori
SCUOLA/ "Tra Rav e Ptof, 18 ore e sommerso, la realtà che si continua a nascondere"
La percezione che si ha della scuola è ormai lontana dalla realtà. È un mondo completamente sfrangiato, che va avanti solo per la dedizione di alcuni
SCUOLA/ Il "futuro anteriore" che i giovani chiedono agli adulti
Servolo adulti che educhino i giovani a fare esperienza "ora", al momento giusto, di ciò che la realtà chiede loro di essere e di fare
SCUOLA/ C'è una "rivoluzione" nella primaria che può finalmente cominciare
Educazione fisica nella primaria: la scuola italiana è in grave ritardo. Ora la svolta c'è stata. Arriva una disciplina che aiuta lo sviluppo
SCUOLA/ Solo adulti appassionati superano "l'esame" dello stupore
Da cosa rimangono stupiti i nostri alunni? La meraviglia è una sfida e sembra diminuire in pochi anni. Occorre che le discipline diventino "realtà"
SCUOLA/ Un concorso docenti che segna il fallimento del Miur e dei suoi "esperti"
Il concorso ordinario, basato sui quiz, è il segno di un deficit di governo della scuola. Sarebbe necessario ripensare l'intero ciclo di studi
SCUOLA/ Quel 20% di bambini in sovrappeso e la riforma da fare nella primaria
In Italia da sempre nella scuola primaria (ma non solo) l'educazione fisica è trascurata. Le conseguenze sono gravi
SCUOLA/ Bambini e sport, quella domanda aperta che viene prima delle “3P”
Per gli educatori coinvolti nel mondo dello sport c’è una questione che è decisiva: che tipo di cultura desideriamo trasmettere ai nostri bambini a livello motorio?
SCUOLA/ “Qualcuno ci spiega come tenere insieme giovani e burocrazia?”
È ripartito il motore della scuola, ma per i giovani non c'è tempo, assorbito per la maggior parte dalla burocrazia. Il ministero alimenta solo se stesso
SCUOLA/ E realtà: il vero esame di Stato che i docenti non possono evitare
Fine anno, esame di Stato, molte domande si pongono. La realtà non può rimanere fuori dalla scuola: i prof sono riusciti a renderla "occasione"?
SCUOLA/ Schwazer, una lezione su onestà e ingiustizia che batte ogni "distanza"
L'assoluzione dello sportivo Alex Schwazer ha colpito tutti: se ne può parlare a scuola per aprire molte riflessioni, sentite vicine dagli studenti
SCUOLA/ “Noi prof di educazione fisica, primi sabotatori della nostra materia?”
Il grande rischio della scuola è quello di voler indicare un orizzonte di interdisciplinarietà senza praticarlo. Eppure è questo che apre la ragione
SCUOLA/ La sfida di educare quando una mascherina copre il volto
Dopo i click della Dad, a scuola le mascherine introducono un nuovo schermo, rendendo più difficile la comunicazione educativa
SCUOLA/ Non solo didattica: quel “saper stare al mondo” che i giovani ci chiedono
Alla vigilia di un inizio così importante, i docenti dovrebbero interrogarsi non solo su didattica e metodi, ma sul senso della loro missione
SCUOLA/ Un prof: se vogliamo risorgere, lasciamoci travolgere
Il coronavirus è uno squalo che ci ha ingoiati. Vanno riscoperte non tanto le conoscenze, quanto chi essere. A cominciare dalla scuola e dai prof
SCUOLA/ Quando la geografia aiuta a guardare diversamente gli studenti
Una lezione di geografia sull’economia circolare può suggerire uno sguardo “circolare”, più inclusivo, verso gli studenti
SCUOLA/ Virgilio e Dante, i peggiori nemici di alcol e pasticche
Per salvare i ragazzi dal nulla a cui rischiano di votarsi occorre far sì che si sentano degni del proprio destino
SCUOLA/ L’educazione è sempre un lavoro a quattro mani
Gli adolescenti vanno portati a diventare sé stessi. La scuola non può essere l'imposizione di un modello, ma il modo per porre le domande giuste
SCUOLA/ Per educare a “vedere” servono emozioni e compagnia
Dentro ogni alunno esiste e pulsa già un desiderio di profondità, di conoscenza e scoperta. È solo addormentato. Solo l’esperienza può risvegliarli. E una guida
SCUOLA/ Rosso Malpelo a suon di flow: la musica come accesso al “loro” mondo
Il modo migliore per entrare nella vita di un adolescente è attraverso le note che escono dal suo smartphone. Una sfida per i docenti
SCUOLA/ Emozioni, le migliori “amiche” di algebra e grammatica
Le discipline sembrano estranee al mondo interiore degli studenti. Tocca ai prof tenere insieme didattica e umanità. Con metodo
SCUOLA/ Vivere emozioni, poi conoscerle: guai a rinunciarvi
I miti degli dei e degli eroi sono “armi” preziose per gli studenti di oggi, perché offrono loro il bagaglio di parole con le quali possono conoscersi