SCUOLA/ La valutazione come perno di una “maturità” divisa in due: perché no?
L'esame di maturità andrebbe sdoppiato in due stadi: uno uguale per tutti e l'altro specializzato a secondo del proseguimento deciso dagli studenti
AUTORI / Luisa Ribolzi
Luisa Ribolzi, Fellow della Fondazione per la Sussidiarietà: è stata professore ordinario di sociologia dell'educazione presso la Facoltà di Scienze della formazione dell'Università di Genova. Si è occupata degli aspetti istituzionali della formazione, con particolare riguardo ai modelli organizzativi e al rapporto pubblico/privato, alla valutazione dei sistemi, e alla professionalità degli insegnanti, oltre che di temi relativi al rapporto fra scuola e mercato del lavoro, anche in ambito internazionale. Fa parte di un certo numero di riviste e comitati scientifici. E' stata membro del consiglio direttivo dell'OCSE CERI in rappresentanza dell'Italia. E' stata vice presidente dell'ANVUR, l'Agenzia nazionale di Valutazione dell'Università e della Ricerca. Attualmente continua ad occuparsi degli stessi temi come responsabile dell'area formazione di GruppoCLAS. Feed Rss
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SCUOLA/ Aperta d'estate: più relazioni per salvare anche italiano e matematica
Il progetto "A scuola d'estate" è buona cosa: serve recuperare terreno sul piano delle relazioni interpersonali minate dal Covid
SCUOLA, COME RIAPRIRE?/ Frequenza, orari, prof: ecco perché devono decidere i presidi
Ieri il Governo ha incontrato le regioni per trovare una soluzione sulla riapertura delle scuole. Avverrà al 60% minimo degli alunni in presenza
SCUOLA/ Caso bocciature, ecco una soluzione per non rinunciare al merito
Dovrebbe essere imminente un'ordinanza del ministro per fare chiarezza sulle bocciature. Una mega-sanatoria sarebbe un grave errore
SCUOLA/ Il ministro Bianchi è una garanzia: è stato censurato da Azzolina
Il neoministro Bianchi ha coordinato un comitato di studio per la ripartenza della scuola, ma il rapporto è stato messo a suo tempo in un cassetto
SCUOLA/ Preiscrizioni alle superiori, cinque idee per fare vero orientamento
Le preiscrizioni alla secondaria sono eloquenti. I problemi sono molteplici, dalle scuole sovraffollate alla scelta, e andrebbero affrontati insieme. 5 proposte
SCUOLA/ Esame di maturità, 4 idee (fattibili) per salvarlo
Il Miur sta lavorando a definire struttura e modalità di svolgimento dell’esame di maturità. Ma non c’è traccia di un riassetto serio e complessivo Ecco una proposta
SCUOLA PROLUNGATA A LUGLIO E AGOSTO?/ Una ricetta che non funziona, ecco perché
Ieri sono riprese le lezioni, ma non per tutti gli studenti. C'è chi propone di allungare l'anno scolastico nei mesi estivi: una ricetta irrealistica
SCUOLA/ Testa, mani e cuore: alcune ricette per spendere bene i soldi del Recovery
La scuola è un’attività "economica" e alti livelli d’istruzione garantiscono percentuali maggiori di Pil. Ma l’Italia ha pochi laureati e sbagliati
SCUOLA/ Soft skills, la “materia oscura” alla base delle eccellenze
Una ricerca sulle “competenze non cognitive” ne dimostra il ruolo formativo: come sia possibile identificarle e valutarle ce lo spiega Luisa Ribolzi (Fellow Fondazione per la Sussidiarietà)
SCUOLA/ Senza autonomia e libertà di scelta i soldi del Recovery Fund saranno buttati
Questa scuola, centralistica e a monopolio statale, non merita un euro di Recovery Fund, che senza riforme (da fare prima) andrebbe subito sprecato
SCUOLE, COME RIPARTIRE?/ Delegarle a fare da sé, i soldi per farlo e la valutazione
Un governo ondivago, un ministero incapace di decidere, una disattenzione generale: la scuola invece ha bisogno di persone competenti e responsabili
SCUOLA/ Il centralismo di Arcuri lascerà le scuole ancora più sole
Il decreto Semplificazioni ha previsto un commissario per “l’ordinato avvio dell’anno scolastico”. Sarà Arcuri, amico del premier. Una nuova dose di centralismo
SCUOLA, LINEE GUIDA/ 1 miliardo di errori che tradiscono studenti, famiglie e prof
Ieri, trovato l’accordo in conferenza Stato-Regioni, Conte e Azzolina hanno fatto una deludente conferenza stampa. Il rientro a scuola sarà il caos
SCUOLA/ Paritaria e statale: Gabanelli, chi bara sui numeri?
Il nodo dei finanziamenti alle paritarie è cruciale per capire come e quanto l’istruzione continui a non essere oggetto di politiche all’altezza
SCUOLA/ “Aprire sì, no, come”: l’ultima vera sperimentazione da non perdere
Dall’aiuto alle famiglie e alle fasce più deboli alla possibilità di sperimentare modelli diversi: ecco come e perché si possono riaprire gradualmente le scuole
SCUOLA/ Sbagliato chiuderle fino a settembre: ecco il piano (graduale) per riaprirle
Perché fra metà maggio e inizio settembre non si lascia alle scuole l’autonomia di sperimentare una fase 2 riaprendo e utilizzando forme di insegnamento misto?
SCUOLA E CORONAVIRUS/ Creatività e rigore: i prof all’altezza del “cigno nero”
Il mondo della scuola con il “cigno nero” del coronavirus ha dovuto modificare l’approccio all’insegnamento. Ci saranno cambiamenti irreversibili
SCUOLA/ Test Invalsi fuori dalla maturità: Guareschi aveva già capito tutto...
C'è chi chiede di escludere i test Invalsi dalla documentazione per gli esami di maturità. Meglio il soggettivismo valutativo. Costoro preferiscono gli Edo Food di Giovannino Guareschi
SCUOLA/ La rapina dello Stato ai danni delle paritarie
Le scuole paritarie sono sottoposte ad un vero proprio sistema penalizzante da parte dello Stato: una sussidiarietà alla rovescia definibile come “poaching”, bracconaggio
SCUOLA/ E qualità dei prof, i numeri che dicono cosa fare (e subito)
La cultura non si identifica con i risultati nei test di apprendimento, ma certo possiamo considerarli un allarmante sintomo che nella scuola molto va cambiato
SCUOLA/ “Infanzia” eccellente, prof vecchi, troppi Neet: l’Italia secondo l’Ocse
Ieri l’Ocse ha divulgato il Rapporto “Education at a glance” 2019. L’Italia ne tempo ha fatto alcuni modesti progressi, ma i nodi restano
SCUOLA/ Dai docenti al merito, i punti che Fioramonti non può dimenticare
Dalla formazione professionale ai precari, dal merito all’alternanza: tutti nodi principali sul tavolo del nuovo ministro dell’Istruzione
SCUOLA/ Quella “buona” non fa prigionieri gli studenti
Si guarda alla scuola come ad un luogo in cui si contende non sulla qualità o sull’efficienza, ma sull’esercizio del potere. Una direzione sbagliata
SCUOLA/ Paritarie e cattoliche? Inutili e incerte
270mila scuole in 107 paesi, 62 milioni di studenti. È la realtà delle scuole cattoliche. Se ne è parlato al recente convegno dell’Oiec
SCUOLA/ Esperienza e storie: così i nonni conquistano la stima dei ragazzi
L’associazione Nonni 2.0 ha organizzato un concorso. Sono arrivati più di 2mila elaborati che raccontano quanto sia importante la loro presenza nella vita dei giovani
SCUOLA/ Senza una riforma (vera) dei finanziamenti non c’è sistema che tenga
Una vera riforma di sistema premierebbe le scuole buone a scapito delle cattive e metterebbe le famiglie in condizione di scegliere. Niente da fare
SCUOLA/ Più formazione, qualifiche e soft skills, tutte le competenze (ignorate) per trovare lavoro
Qualche riflessione, sulla base dei prossimi dati Excelsior, dedicata a chi deve iniziare le superiori o decidere cosa fare dopo il diploma
SCUOLA/ Gli 11 tavoli di Bussetti, un’ottima mossa per non cambiare nulla
Il ministro Bussetti ha istituito 11 gruppi di lavoro su 11 temi della scuola, non per fare grandi riforme ma per agire in modo mirato.
SCUOLA/ Eduscopio premia le paritarie: non erano tutte diplomifici?
Progetto educativo coerente, patto con le famiglie, autonomia didattica sono i punti di forza delle paritarie. Premiate puntualmente anche da Eduscopio