EDITORIALE/ I mezzi e i fini - N° 59 - Dicembre 2015
La confusione tra mezzi e fini, dilagante nell’odierna cultura, può travolgere la scuola se gli strumenti teorici e tecnologici riducono la significatività della relazione docente-studente.
Articoli 2015 di Emmeciquadro n° 59
SCIENZAinATTO/ Una tecnologia al servizio dell’uomo. Intervista a Roberto Cingolani
Il Direttore dell’IIT Roberto Cingolani parla di una tecnologia per aiutare le persone, nelle tre principali aree di ricerca del suo Istituto: robotica, neuroscienze e nanotecnologie.
SCIENZAinATTO/ Biologia e verità. Parte prima: le basi scientifiche del comportamento
Una trattazione delle basi scientifiche dei meccanismi di formazione del comportamento umano. Per introdurre il dibattito più specifico sul problema scienza verità in ambito biologico.
SCIENZA&STORIA/ La memoria e l’oblio: storia della demenza di Alzheimer
La vicenda scientifica di Alois Alzheimer, di cui ricorre il centenario della morte. Un pioniere del metodo anatomo-clinico per lo studio della base organica delle malattie mentali.
SCIENZA&STORIA/ Luca Valerio: padre del principio geometrico dell’«Additive Manufacturing»
Una ricostruzione storico-concettuale della struttura geometrica su cui si fonda l’attuale tecnica dell’Additive Manufacturing, centrata sulla figura del matematico Luca Valerio.
SCIENZ@SCUOLA/ Il laboratorio di Matematica: in classe e oltre
Il laboratorio di Matematica può avere senso ed efficacia a condizione che le attività non siano ridotte a manipolazione di materiali, né a un camuffamento piacevole dell’azione didattica.
SCIENZ@SCUOLA/ Verso la «moltiplicazione» nella Classe Seconda Primaria
Un’insegnante di scuola primaria racconta un’attività di laboratorio, ricca di elementi di metodo e di interessanti risultati didattici per l’apprendimento della matematica.
SCIENZ@SCUOLA/ La scuola e le sfide del mondo digitale. Principi, dati e suggerimenti operativi
Le nuove tecnologie non hanno per ora migliorato la scuola, ma sono un fattore da cui non si può prescindere. È compito degli insegnanti raccogliere questa sfida educativa.
SCIENZ@SCUOLA/ "Students, Computers and Learning". Il rapporto dell’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE)
Il rapporto dell’OCSE sull’uso della tecnologia digitale a scuola e sulle conseguenze sull’ apprendimento in tutti i paesi aderenti che mette in forse l’efficacia didattica delle TIC.
SCIENZ@SCUOLA/ La teoria cromosomica dell’eredità. «Fare Scienza» a Scuola: introduzione alla genetica, la scienza dell’ereditarietà
Fare scienza a scuola per formare la persona. Una introduzione ragionata ai fondamenti della scienza genetica ripercorrendo il cammino sperimentale dei ricercatori del primo Novecento.
SCIENZ@SCUOLA/ Taratura di una ceramica piezoelettrica mediante interferometro
Un’attività sperimentale: metodi interferenziali per misurare piccoli allungamenti al fine di determinare la curva differenza di potenziale-allungamento per una sostanza piezoelettrica.
SCIENZA&LIBRI/ Abitare il mondo. La relazione tra l’uomo e il creato
L’autore ripensa il rapporto uomo-creato per superare ogni posizione estrema e, riportando al centro della riflessione l’uomo, indica la via per una ecologia integrale.
SCIENZA&LIBRI/ Intervista ai grandi della Fisica
L’intervista immaginaria a cinque grandi protagonisti della Fisica. Un modo originale per introdurre alle principali leggi della Fisica, ricostruendone lo sviluppo storico.
SCIENZA&LIBRI/ La storia della vita. Dal brodo primordiale ai giorni nostri [Libri per Ragazzi]
Un libro di grande impatto visivo dedicato ai giovani lettori, per ricostruire, attraverso immagini stilizzate ma chiare, il susseguirsi di forme viventi che hanno popolato la Terra.
SCIENZA&LIBRI/ L’oceano del mistero
Una raccolta di conversazioni con giovani e adulti - genitori e insegnanti - in cui emerge la consapevolezza del valore che la dimensione scientifica ha per la formazione della persona.
SCIENZA&LIBRI/ La matematica e la realtà. Capire il mondo con i numeri
Pochi matematici hanno saputo trattare a livello divulgativo il concetto di modello matematico come Giorgio Israel, in una visione profondamente umanistica della matematica.
SCIENZA&LIBRI/ Libri Ricevuti - N° 59 - Dicembre 2015
Come muoversi in un orizzonte divulgativo sempre più vasto ma sempre più frammentario? Una pagina per proporre brevi segnalazioni di testi culturalmente significativi.
SCIENZAEVENTI/ Le sfide della contemporaneità
Che cosa è propriamente la contemporaneità? Occorre conoscerla per insegnarla: un corso di aggiornamento interdisciplinare ne individua le linee fondamentali per un’adeguata interpretazione.
SCIENZAEVENTI/ Educare all’uso della ragione per conoscere la realtà: esperienza possibile?
Durante il Team Work di docenti di Scienze alla Convention 2015 di Diesse a Bologna, Paolo Musso, dell’Università dell’Insubria di Varese, è intervenuto sul tema: «La certezza scientifica».
SCIENZAEVENTI/ “Riflessioni sulla Chimica” in ricordo di Giuseppe Del Re - Napoli 10-11 settembre 2015
Riflessioni di chimici sulla Chimica in un workshop a ricordo di Giuseppe Del Re, illustre fisico e chimico, amico e collaboratore di Emmeciquadro per molti anni prima della sua morte.
ANTICIPAZIONI/ N° 60 - Marzo 2016 - Educare alla scienza, educare con la scienza. A scuola
Educare alla scienza significa contribuire alla crescita delle dimensioni costitutive delle persone facendo maturare in loro le dimensioni tipiche dell’approccio scientifico.
SCIENZAinDIRETTA/ Premi Nobel per la Scienza 2015 - CHIMICA - La scoperta dei meccanismi di riparazione del DNA
Il Nobel per la Chimica 2015 a tre ricercatori per aver scoperto i meccanismi della riparazione del DNA che correggono almeno il 99,9% di tutti gli errori introdotti nella sequenza del DNA.
SCIENZAinDIRETTA/ Premi Nobel per la Scienza 2015 - FISICA - Cosa c’è di interessante per tutti
La scoperta delle oscillazioni dei neutrini che ha dimostrato che essi hanno massa, in contrasto con la previsione del Modello Standard, ha aperto una nuova via per la ricerca fisica.
SCIENZAinDIRETTA/Premi Nobel per la Scienza 2015 - FISIOLOGIA o MEDICINA - Dalla Rivoluzione Culturale Cinese al controllo della cecità dei fiumi
Il Nobel per la medicina 2015 premia tre studiosi per l’effettivo impatto del loro lavoro sul controllo di patologie dimenticate, come la malaria e altre malattie parassitarie