SOMMARIO/ N° 58 – Settembre 2015 – Vecchi e nuovi riduzionismi
L’approccio riduzionista penalizza l’insegnamento scientifico. Invece educare alla multidisciplinarietà è possibile solo rispettando la specificità, rimedio sicuro contro il riduzionismo.
Burrasca al tramonto - Foto di Paola Camisasca «Con il signor Germain le lezioni erano sempre interessanti, per la semplice ragione che lui amava appassionatamente il proprio mestiere.
Certo, anche nelle altre classi si insegnavano molte cose, ma un po’ come s’ingozzano le oche, si presentava un cibo preconfezionato e s’invitavano i ragazzi a inghiottirlo.
Nella classe del signor Germain, per la prima volta in vita loro, sentivano invece di esistere e di essere oggetto della più alta considerazione: li si giudicava degni di scoprire il mondo.»
[Albert Camus, Le premier homme, 1994]
EDITORIALE
di Mario Gargantini
Ricerca scientifica e verità
di Giorgio Dieci
La spiegazione chimica del vivente. Neo riduzionismo o suo superamento?
di Giovanni Villani
Dai venticinque anni di Hubble al prossimo Telescopio Spaziale. Intervista a Duccio Macchetto
a cura di Paolo Musso e Nadia Correale
Luce, Arte, Cervello. Le straordinarie interpretazioni fornite dalla neuroestetica
di Vittorio A. Sironi
Sperimentare in casa con lo Smartphone
di Fabrizio Giannelli
I nodi del CLIL e l’urgenza di una assunzione critica. Intervista a Luca Montecchi
a cura di Maria Elisa Bergamaschini
Le note de «La Moldava» accompagnano le equazioni dell’Idraulica
di Francesco Macchione
La trasmissione dei caratteri. «Fare Scienza» a Scuola: introduzione alla genetica, la scienza dell’ereditarietà
di Maria Cristina Speciani
Dalle api alle erbe aromatiche. «Fare Scienza» alla Scuola Primaria: un percorso di osservazione e di scoperta in prima e seconda
di Carla Agostini
Il trascorrere del tempo e le stagioni. «Fare Scienza» nella prima classe della Scuola Primaria
di Lorena Zorloni
Giocando s’impara … anche la matematica. Una proposta didattica inconsueta
di Grazia Cotroni
Area della superfice sferica
di Simone Rota
Verità e splendore della differenza sessuale
di Etienne Roze – Recensione di Gianluca Visconti
Fare matematica. Dall’esperienza al concetto: sviluppare il pensiero matematico passo dopo passo
di AA.VV. – Recensione di Raffaella Manara
L’autonomia della scienza in un fisico credente. Due scritti di Pierre Duhem
di Mirella Fortino – Recensione di Alessandro Giostra
Libri Ricevuti – n° 58 – Settembre 2015
La segreta geometria del cosmo
di Jean-Pierre Luminet – Recensione di Doriana Fabiani
L’immaginazione scientifica. I temi del pensiero scientifico
di Gerald Holton – Recensione di Nadia Correale
Con le mani, con la mente: fare matematica. Seminario Ma.P.Es. 2015
di Graziella Visconti
I desideri degli studenti volano verso le stelle. Meeting per l’Amicizia tra i Popoli 2015
di Nadia Correale
Assegnato il Premio Peano 2014 ai giovani scrittori
a cura della Redazione di Emmeciquadro
N° 59 – Dicembre 2015 – I mezzi e i fini
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